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高三生物试卷讲评课教案（5篇）

高三生物试卷讲评课教案（5篇）

作为教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教案有助于学生理解并掌握

系统的知识。要杜绝无教案上课，后补教案和不规范教案。下面为大家分享了

《生物优秀教案课件五篇》，感谢您的阅读和关注！

高三生物试卷讲评课教案（篇1）

一、指导思想

以新课程标准为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关

注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个

学生经过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方

向有更多的思考；能够在探究本事、学习本事和解决问题本事方面有更多的发

展；能够在职责感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会

主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

二、学生现有学习情景（基础技能、本事发展等）分析

经过上期的生物教学，学生对生物学科的学习兴趣有较大的改善，具备必须

的学习技能，对基础知识掌握较牢，其中有一批学习较优秀的学生，需要加强

指导和培训，可望取得突出的成绩。但有的学生基础知识掌握不牢固，后进面

还较大，实验和学习的习惯较差，应对这些学生多关心、多指导、多督促，鼓

励他们树立信心，抓紧教学落实，力争全面提高教学质量，让学生的本事和个

性得到充分的发展、综合素质得到提高。

三、本期教材资料（学科知识体系、重点难点）分析

根据新的课改要求与生物课程标准的要求和学生实际，本期的教学资料：主

要是学习“第四单元、生物圈中的人”从第一章、人的由来”到“第七章、人

类活动对生物圈的影响”共七章的教学资料和实验。其中第二章到第六章是教

学重点和难点；而第四章和第五章是生物学资料是社会讨论和考试的热点。经

过教学改革落实“双基”，发展本事，让学生在知识、本事、情感和观念等方

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面得到全面发展。

四、教学目标

经过本学期课程的学习，要求到达以下教育教学目标：

（1）了解人类与生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然

和谐发展的意义，提高环境保护意识。

（2）乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意

识。

（3）关注与生物学有关的社会问题，构成主动参与社会决策的意识。

（4）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立进取、健康的生活态度。

（5）初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本知识。

（6）获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和

心理的健康发展。

（7）明白生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及可能产生的影

响。

（8）乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意

识。

五、教学方法及其措施

1、认真分析了解学生情景，熟悉钻研教材，根据学生的学习动态和心理变

化，有针对性地拟订教学计划。

2、采用多种措施，从学生现有的知识基础出发，多实施生活教学，激发学生

的学习兴趣，让学生喜欢生物，主动地学习生物。

3、注重学生本事的培养，上好实验课。课前教师要自我先做一次，熟悉实验

操作，课上认真指导学生操作。使学生经过实验来体验探究过程，更好地掌握

所学知识，培养他们的科学探究本事。

4、上好探究活动课和课外活动课，让学生掌握科学探究的方法，同时