鲁教版高中地理选择性必修1自然地理基础 第一单元 单元活动 认识二十四节气 (2).ppt

2.划分(1)方法:将地球绕太阳公转的黄道划分为24等份,以春分点作为0°起点,地球每运行15°,日期大约经过15天,对应一个节气。(2)“节”与“气”划分:从立春开始,逢单的为节气,简称为“节”;逢双的为中气,简称为“气”。(3)闰月的产生:一个阴历月内有一节一气,当某个月不包含中气时则该月作为上个月的闰月。(4)二十四节气对应的地球运动位置。【思考感悟】分析全球变暖对二十四节气的影响。提示在全球变暖的大背景下,每个节气的增温幅度都十分显著,立夏越来越早,立冬越来越晚,符合小寒、大寒气候特征的天数越来越少。二、二十四节气与人类活动1.二十四节气与历法(1)二十四节气属于阳历的范畴,节气的阳历日期相对固定。(2)上半年在每月6日、21日前后,下半年在8日、23日左右。2.二十四节气与季节划分(1)春秋战国时期:确定春分、夏至、秋分、冬至四个节气。(2)秦朝:加上了立春、立夏、立秋、立冬四个节气。(3)西汉:二十四节气基本确立并运用于实践。3.二十四节气与农事活动一些节气名称就由农事活动而来。如:谷雨、小满、芒种。4.二十四节气与气象规律(1)二十四节气能揭示寒来暑往的气候变化规律,其中有些节气说明气温的冷暖状况,有些节气说明降水的形态与多少。(2)小暑节气中的“暑”是指炎热,“小”是指炎热的程度;大雪节气直接反映降水特征。5.二十四节气与节庆民俗“春夏养阳,秋冬养阴”“冬病夏治”“冬至饺子夏至面”等谚语都是重要的生活智慧。视野拓展二十四节气与养生早在几千年前,我们祖先在长期的生活实践中,对于养生的观念就有精辟的阐述。“夫四时阴阳者,万物之根本也,所以圣人春夏养阳,秋冬养阴,以从其根。”老子在他的著作中说:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”这些浑然天成的启蒙式的养生思想,其中的核心思想就是“顺应四时,效法自然”。自主检测1.判断正误并纠错(1)二十四节气划分与地球绕日公转有关。()答案√(2)从立春开始,逢单的节气为“节”;逢双的为中气,简称为“气”。()答案√(3)一般情况下,一个阳历月内有一节一气。()答案×提示一般情况下,一个阴历月内有一节一气。(4)3月、4月、5月为春季,6月、7月、8月为夏季,9月、10月、11月为秋季,12月、1月、2月为冬季。这样的四季划分以太阳直射点为依据。()答案√(5)“芒种”时,东北地区小麦已经成熟。()答案×提示“芒种”时,东北地区小麦还未成熟。2.考虑二十四节气的节气含义,可概括为三类,其中不包括()A.反映季节时令类 B.反映月相变化类C.反映气候特征类 D.反映动植物表象类答案B3.二十四节气在不同地区的时令意义不同,河南、山东“寒露种麦最当时”,而北京“秋分种麦最当时”,形成此地域差异的主导因素为()A.降水 B.霜冻期 C.热量 D.光照答案C二十四节气是根据地球在黄道上的位置变化而制定,视太阳从春分点(黄经零度,此刻太阳垂直照射赤道)出发,运行一周又回到春分点,为一回归年。下图示意二十四节气。据此完成4~6题。4.下列节气中北极处于极昼期的是()A.白露 B.寒露C.大寒 D.惊蛰5.处暑时地球()A.公转速度由快变慢 B.公转速度最慢C.公转速度由慢变快 D.公转速度最快6.依据二十四节气判断夏至时视太阳的黄经为()A.270° B.180° C.45° D.90°答案4.A5.C6.D重难探究?能力素养全提升情境探究探究如何判断地球的自转速度?芒种,二十四节气中的第九个节气,夏季的第三个节气,是干支历午月的起始。芒种于每年公历6月5—7日交节,太阳黄经达75°。芒种代表麦类等有芒作物已经成熟,是一个典型的表现农业物候现象的节气。俗话说“春争日,夏争时”,“争时”即是这个忙碌的时节最好的注释。结合材料探究:(1)说明芒种时我国昼夜长短及变化情况。此时我国江南地区以何种天气为主?(2)材料中芒种时“夏争时”主要说明的是什么场景?并分析华北平原出现这种场景的原因。提示(1)芒种时我国昼长夜短,且昼变长,夜变短。我国江南地区进入梅雨季节,以阴雨天气为主。(2)“夏争时”说明麦类成熟时收割忙碌的场景。原因:此时小麦成熟快,不及时收割易造成损失;雨季即将来临,造成小麦无法收获。方法突破1.二十四节气对应的日期方法技巧巧记二十四节气地球绕着太阳转,绕完一圈是一年;一年分成十二月,二十四节紧相连。按照公历来推算,每月两气不改变;上半年来六廿一,下半年来八廿三。这些就是交节日,有差不过一两天;二十四节有先后,下列口诀记心间:一月小寒接大寒,二