北师大版高中英语选择性必修第二册课后习题 Unit 5 Education Section Ⅱ Lesson 2 The Objectives of Education Lesson 3 Understanding.docVIP

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2024-11-03 发布于湖南
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北师大版高中英语选择性必修第二册课后习题 Unit 5 Education Section Ⅱ Lesson 2 The Objectives of Education Lesson 3 Understanding.doc

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SectionⅡLesson2TheObjectivesof

EducationLesson3Understanding

一、用方框中所给短语的正确形式填空

tostartwith,contributeto,haveanurgeto,goagainst,makeanassumption,putforward

1.ItisstrangethatIneverobtainsomethingfancyinmylife.?

2.,weneedalargesumofmoneytoactivatetheproject.?

3.Thesuggestionheatthelastconferenceisnowunderdiscussion.?

4.Nevertrytonatureasitwilleventuallyfightback.?

5.Hishardworkhashisfinalsuccess.?

6.Atthebeginning,weandthenwetriedtoproveit.?

二、完成句子

1.Thoseskillsarehighlybeneficialwhen(从事某些职业).?

2.Thepurposeoftheworkshopistohelp(建立核心价值观)forthecompany.?

3.Itisstilldifficultyforsomegirlsinruralareasto(接受教育).?

4.(形成好的习惯),tosomeeuchmoreimportantthangoodgrades.?

5.Foreveryoneofus,itisimportanttomaintain(身体和精神健康).?

6.He(把他的财富归功于)hardworkandgoodluck.?

三、阅读理解

Whileanewschooltermisabouttobegin,perhapsweshouldreconsiderthematterofexaminations.InJuly,twowriters(LetterstotheEditor)praisedthecancellationofexamsbecausetheybelieve“testsdon’ttellthewholestory”.

Asateacherwhohasworkedformanyyears,Ihavehadtheexperiencethatastudentwhoearnsgoodmarksisgenerallyagoodstudent,andthatastudent’sfinalmarkinasubjectisusuallyagradeaverageoftheyear’swork.Ofcoursethereareexceptions,buttheydonothavethefrequencythatwouldgiveanunfairpictureofastudent’sability.Thesimplefactisthatproperclasswork,hard-workingearksarealmostcertainindicatorsofastudent’sfutureperformance.Theopposite,almostcertainly,unfitness.

Thereisnoacceptablesubstituteforcompetitionandexaminationofquality.Howcanteachersandfutureofficialsdeterminewhatastudenthaslearntandremembered?Shouldwesi