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高二音乐教案

高二音乐教案篇一

一、教学目标：

1、情感态度与价值观：通过感受和体验《歌唱祖国》《同一首歌》两首作

品，进一步激发我们的爱国热情。

2、知识与技能：感受和学习二声部合唱歌曲，提高学生感受合唱歌曲的魅

力。

3、过程与方法：通过听赏、学唱与分析、师生交流等手段，学生能用自然、

舒展的声音有感情地演唱歌曲。

二、教学重点：感受体验两首作品，进一步激发我们的爱国热情。

三、教学难点：引导学生对歌曲的情感抒发，感受二声部合唱。

四、教法：讲授法、谈话法、引导法、讨论法

五、教具：多媒体课件、视频

六、教学内容分析：本节课选自高二《歌唱》模块第二单元《赞美祖国》。

在这个单元主要通过感受和体验《歌唱祖国》《同一首歌》两首作品，进一步激发

学生们的爱国热情。初步体验合唱艺术的魅力，增强学生们的合作意识。《同一首

歌》歌曲以诗一般的语言、抒情的旋律和优美的合唱，表达了胜利、欢乐、团结、

友谊的美好主题。歌曲采用的是带再现的二部曲式。4/4拍宽广的节奏、曲调和缓

抒情，旋律徐徐向上。

六、教学过程：

（一）导入

师：大家知道9月3日是什么日子吗？有没有看今年的阅兵仪式呢？生:回答

采访：大家的当时的心情是怎样的？生：回答

展示阅兵仪式的图片，进入今天的主题《赞美祖国》

【设计意图】激发学生的爱国热情。

（二）教学新课

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1、师：同学们所知道的关于赞美祖国的歌曲有哪些？

生：积极讨论并回答。

师:是的，说到赞美祖国的歌曲怎能忘记我们的国歌呢？大家在什么场合能听

到《国歌》？

生：（天安门升国旗、学校升旗、奥运会时中国获得金牌颁奖）

师：听完《国歌》有何感受？

生：说出自己的感受体验。（看到这些感觉到祖国日趋富强，为祖国感到骄

傲）

2、2008年奥运会开幕式上一位小朋友演唱的一首歌曲，大家还记得是哪首

歌吗？

生：《歌唱祖国》

师：下面我们再一起来回顾一下当时激动的时刻。

3、欣赏歌曲《歌唱祖国》

4、歌曲分析

师：歌曲是几拍子的？什么调的？速度如何？生：讨论并回答。

5、师：一首歌曲的高潮部分又叫什么？生：答

师：除了副歌部分，还有什么？生：主歌

师:是的，这首歌曲同样也是由主歌和副歌两个部分组成。大家说说这首歌曲

的主歌和副歌分别在哪里？表达了什么样的情感？

生：讨论并回答。

师：简单介绍歌曲的节奏。四二拍子，强弱规律。

师：这首歌曲副歌部分是由强拍进入的还是弱拍进入的？

生：回答。

6、演唱歌曲（简谱、歌词）

师：引导学生做到正确的歌唱状态(身体的姿势、面部表情、歌曲情感的表达

等)

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7、以上《歌唱祖国》是一首爱国歌曲，这唱出了人们对祖国未来充满希望的

美好心声。接下来我们再来欣赏一首同样激励人们的歌曲《同一首歌》。

（三）拓展：欣赏《同一首歌》

师：歌曲表达了怎样的情感？

生：这是一首深情、真挚的歌曲。

歌曲背景介绍：《同一