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小小太空梦大班美术教案

活动名称：

小小太空梦

活动目标：

1.愿意与同伴轮番谈话，不抢着说。

2.围绕生活话题进展谈话沟通。

3.能用连贯的语言叙述自己的生活阅历。

4.能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

5.情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。

活动预备：

1.阅历预备：熟识故事《蝴蝶结》的内容。

2.物质预备：教师用材料：教学读本6-1。

活动过程：

一、活动导入

翻开教学读本，教师和幼儿一起复述故事，回忆故事内容。

二、创意阅读

围绕话题开展谈话活动

1.围绕故事内容进展提问，引出话题。

教师：故事开头时，珍珍还不会做什么事?后来她会做了吗?是怎么学会的?

2.围绕“我会做的事情”进展沟通，引导幼儿用“我会做”的句式说一说做某件事的胜利阅历和方法，要求其他幼儿仔细倾听，学习他人好的”叙述阅历。

教师：

三、幼儿绘画(区域的开展)

师：小朋友们，太空实在是太奇妙了!比我们想象中还要神奇，今日，美工区的小任务就是把你们脑海里的外太空画出来，并与大家一起共享。不仅我们的美工区有着神奇的东西，我们各个区域里面也藏了很多神奇的东西。大家赶快去探究吧!

1.幼儿带着开心的心情进入绘画活动，教师指导，启发幼儿的想象。

2.鼓舞幼儿大胆想象自己在太空干什么，留意构图和颜色。

3.指导幼儿进展各个区域的嬉戏。

四、小结(作品展览)

幼儿相互沟通观赏作品，鼓舞幼儿大胆发言，其他幼儿仔细倾听。

活动延长：

1.教师和家长为每一个幼儿记录所画的内容。

2.布置作品栏“娃娃的太空梦”，组织幼儿观赏沟通。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开头作画时，相当一局部孩子不敢下笔，在教师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼时机缺乏，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终布满感染力，深深吸引着孩子们心情开心地积极、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活泼，效果抱负。