小学美术教案：画表情.docxVIP

小学美术教案：画表情_画太阳美术教案

教学目标画表情

认知目标：学习画表情用简洁表现人物面部五官构造及表情的方法，画表情使学生今后能初步把握表现人物心情的方法。

力量目标：通过画表情，使学生理解五官中特殊是眼、嘴、眉的微妙变化就可以传到达人的不怜悯绪。画表情

情感目标：通过了解人物面部表情变化，画表情理解世间事物都有规律性的道理。

{教学设想}

教学重点：了解人物面部表情变化规律。

教学难点：面部表情变化规律的运用。

教学预备：计算机、实物投影、录音机。画表情

教学过程：

A、导入新课

1、导言：“同学们，你们喜爱做嬉戏吗？今日我们就先来做一个小嬉戏。教师这里有四种味道的食物，我要找四个同学到前面来品尝，请同学们依据它们作出的表情猜一猜，他们吃到的分别是什么味道的食物？”

2、（学生做嬉戏）“他吃的是什么味道的？”“你是怎么猜出来的？”“你能做一下这个表情吗？”

B、传授新知画表情

（一）《表情歌》

1、通过这个嬉戏，我们知道在生活中，味觉的刺激可以引表情的变化。那么，还有那些状况会影响表情的变化呢？我们先不急着答复，我们来表演一下学过的《表情歌》。”

2、学生表演《表情歌》。

3、你们表演的可真棒！

提问：现在，你又了解到表情的变化还和什么有联系？（心情的变化）

（二）学生表情图片

4、你们答复的特别精彩，为了嘉奖你们，教师给你们带来了一份礼物，是我们班同学的相册，你们想看吗？”

5、（微机演示同学各种表情的照片）“这是谁呀？”“他在干什么？”“这些表情是通过什么的变化表现出来？”

[五官的变化]

小结：对，在生活中，人的表情都是通过五官中特殊是眉、眼、嘴的微妙变化表现出来的。这些表情往往也反映了人的内心

世界。

（三）表情的变化规律

同学们，你们是不是了解了各种表情的特点呢？现在我要给你们出一个难题。教师给每个小组预备了各种各样的眉毛、眼睛、嘴，请各个小组同学合作，摆一摆，看一看，看哪个小组能拼出不同的表情来！

6、[学生活动]请一个小组到前面拼摆。

7、（实物投影）展现各小组同学的图片，归纳为哭、笑、怒、愁四种表情。

8、学习学生总结哭、笑、怒、愁的五官特点。

小结：你们说的真棒，教师把同学们的这些内容组织在一起编成了一首儿歌，想听听吗？

（微机演示：表情儿歌）

儿歌：画人愁，垂眼落嘴皱眉头。

画人怒，瞪眼咬牙眉上竖。

画人笑：眉开眼弯嘴上翘。

画人哭：眉掉眼垂嘴角向下竖。

C、学生操作与教师辅导

依据这首儿歌，请你们画一张带有自己表情特点的自画像。

D、作业展评

E、教学小结：

关于表情的内容还有许多，今后我们还将连续学习，这节课我们就上到这里。感谢同学们，下课。

幼儿园小班美术观赏教案《画表情》

活动目标：

1、让幼儿把握人的五种根本表情的其中三种。

2、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。

3、培育幼儿的绘画兴趣。

活动预备：画纸、彩色笔、双面胶、镜子、各种表情图片

活动过程：

1、引入课题

2、首先让幼儿观赏一首儿歌《画表情》，幼儿可以边观赏边学习。

3、教师提问刚刚听到的儿歌，幼儿回答下列问题如：教师提问幼儿刚刚儿歌里都唱到什么表情？

幼儿答复：拍拍手、跺跺脚教师提问幼儿为什么要拍拍手？跺跺脚？

幼儿答复：快乐、焦急、生气教师让幼儿学习一个快乐的表情、生气的表情、难过的表情。（表情都表现在我们的脸上）

4、出示图片

（1）教师提问幼儿：图片上的姐姐是什么表情？她的眼睛有什么特点？眉毛有什么特点？嘴巴又什么特点？

幼儿答复：眼睛弯弯、眉毛弯弯、嘴巴朝上翘教师让幼儿拿出自己的小镜子对着镜子做个快乐的表情，教师示范用简洁的线条画一个快乐的表情，并附加一句口诀（画人笑，眉开眼弯嘴上翘）让幼儿拿出一张蛋形的纸跟着教师画一张快乐的表情。

（2）教师在出示一张图片进展提问，她的表情是什么？她的眼睛有什么特点？眉毛有什么特点？嘴巴又什么特点？

幼儿答复：哭眉毛、眼睛下垂，嘴巴向下落教师让幼儿拿着自己的小镜子对着镜子做个哭的表情。

教师示范用简洁的线条画一个哭的表情，并附加一句口诀（画人哭，眉掉眼垂嘴下落）让幼儿拿出一张蛋形的纸跟着教师画一张哭的表情。

（3）教师在出示一张图片进展提问，她的表情是什么？

幼儿答复：生气教师提问幼儿：他们的表情有什么特点？

幼儿答复：眉毛竖起来、眼睛圆圆的教师让幼儿拿着自己的小镜子对着镜子做个发怒的表情。

教师示范用简洁的线条画一个怒的表情，并附加一句口诀（画人怒，瞪眼咬牙眉上竖）让幼儿拿出一张蛋形的纸跟着教师画一张怒的表情。

5、通过本节课的学习，我们把握了画人的表情要抓住人的眉毛、眼睛、嘴