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中卫市第七小学关心下一代先进集体事迹材料

中卫市第七小学关心下一代工作委员会，在沙坡头区关工委、教育局关工委的重视和支持下，在全校师生的密切配合下，利用多种形式加强对少年儿童的教育和关心，并做了大量工作，取得了良好效果，受到了上级领导和社会的赞扬，现将我校关心下一代先进事迹介绍如下：

一、以德育为先导，推进生命奠基工程

一是落实常规教育，促进习惯养成。本学期，我校继续就礼仪、纪律、卫生、节俭、保健等5个方面加强检查，使学生形成良好的行为习惯同时通过晨会、国旗下讲话、班会等形式反复地对学生进行教育，促进了学生良好习惯的养成。二是加强值班督查，提高管理能力。政教处发挥红领巾监督岗功能，形成政教处、值周老师、值周学生三结合的督查机制，随时随地进行指导、督查。召开队干部会议6次，对他们工作中出现的困难和失误，及时地加以帮助或指正，使值周工作能够正常、有序地开展，从而有效地提升了学生的自主管理能力。三是开展主题活动，加强思想教育。利用班会、主题中队活动、升旗仪式、手抄报、板报、节假日等多种形式对学生开展了系列主题教育活动。如学雷锋活动日、环境日、“祖国在我心中”讲演、读书活动等，均取得了非常好的教育效果。此外，“国旗下讲话”每周确定一个主题，对学生进行思想教育。由于校长讲话比学生讲话更有一定的权威性和激励性，因此效果更为显著。

二、以发展为出路，全面提升学校质量

一是通过校宣传栏、家长会等多种途径，向家长、社会宣传介绍学校发展状况，扩大学校影响力。二是狠抓学生智育，抓我校的环境绿化，通过展板和标语，向家长、社会宣传我校的办学宗旨，赢得家长的大力支持。三是深化德育激励制度，再掀我校德育工作的新篇章，打响我校德育品牌。四是组织了学校开放周，即每位教师都能正确面对学生家长，热情欢迎学生家长到校走进课堂听课了解学生情况。搭起学校教师与学生家长的沟通桥梁。

三、以活动为平台，展示学生风貌

一是认真开展了社会主义核心价值体系教育活动。活动中以“六一”为主题的爱国主义教育活动开展的很成功，全体学生都能在活动中展示自我，受到熏陶。二是活动的开展与校园文化相结合，举办了一次“抒发爱国情”为主题的演讲会，开展了“歌颂祖国，热爱祖国”为主题的书法作品展。三是开展了“祖国在我心中”中华魂读书活动。以班队会的形式开展了中华魂读书活动，开展了祖国在我心中演讲比赛，比赛中选出了优秀选手参加了教育课的比赛，并获得了优秀组织奖。四是在贯彻中小学生日常行为规范活动的同时，继续重点开展了“两报一站”活动，即:班级板报、学生个人手抄报及校园广播站，通过“两报一站”开展了法制教育、环境教育、安全教育、疾病预防等。

四、开展各种关爱活动

一是关心关爱学校留守儿童，困境儿童以及三残儿童。通过开展丰富多彩的主题活动。学校以重大节日为契机，并侧重于“留守学生”开展一些切实有效的活动:举办“欢度国庆朗诵比赛”，开展“毛笔字、绘画”等比赛活动，举行“致父母的一封信活动”等。本学期召集全校的留守学生开展师生交流活动3次，增进师生感情。二是开展开展结对帮扶活动。采取“一帮一”或“多帮一”的形式，开设心理健康辅导站，为留守学生选配了在职教师与他们结成对子，在生活上给予帮助，进行心理辅导，让留守学生倾诉心中的苦闷，帮助他们排解烦恼，恢复自信，保持良好的心态，实行全程跟踪教育。三是真情关爱,三个优先”。学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

中卫市第七小学

2021年6月11日