【应用题专项】人教版小学数学5年级上册第二单元应用题专项训练（含答案）.pdfVIP

第二单元位置讲（义）

小学数学五年级上册专项训练（知识梳理+典例精讲+专项训练）

1.列行的意义。

一般，我们把竖排称为列，横排称为行。确定第几列一般从左往右数，确定

第几行一般从前往后数（或从下往上数）。

2.数对的意义。

用有顺序的两个数表示出一个确定的位置。

3.用数对表示物体位置的方法。

先数出物体所在的列数，再数出物体所在的行数，把两个数写在括号里，列

数在前，行数在后，两个数之间用逗号隔开，两个数的位置不能颠倒。

4.根据给出物体在平面图上的数对确定物体位置的方法。

找出列行的交叉点，这个交叉点就是物体所在的位置。提示：图形左、右

平移，行不变；图形上、下平移，列不变。

UH

【典例一】如图，是动物园里大象馆，熊猫馆猴山所在位置的示意图。

（1）若猴山所在位置用数对5（,3）,熊猫馆大象馆所在位置分别表示为

（）（）O

2（）设计图显示长颈鹿馆建成后与这三个馆构成了一个平行四边形，请在示意

图上表示出长颈鹿馆可能建造的所在位置（选择一种）

【分析】

(1)用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行。一般情况下，确定第几

列时从左往右数，确定第几行时从前往后数。表示列的数在前，表示行的数在后，

中间用逗号，隔开，数对加上小括号U

(2)平行四边形，是在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形。

【详解】

(1)若猴山所在位置用数对(5,3),熊猫馆大象馆所在位置分别表示为

【典例二】如图是某城市部分城区的平面示意图。

(1)周六，乐乐先后去了超市、图书馆、广场、公园、

请用数对表示出乐乐的活动路线。

()—()-()—()

(2)书店在学校以北100m,再往东走600m处，请在图中标出书店的位置。

【分析】

（1）根据利用数对表示物体位置的方法，用数对表示物体的位置时，列数在

前，行数在后。据此解答；

2（）根据利用方向距离表示确定物体位置的方法，先确定方向，再确定距

离。据此解答。

【详解】

（1）超市的位置用数对表示是6（,2）,图书馆的位置用数对表示是2（,

4）,广场的位置用数对表示是4（,6）,公园的位置用数对表示是6（,7）o

2（）小正方形的边长是100米，书店在学校以北100m,再往东走600m处，

由此可知，书店的位置用数这表示是9（,2）o

作图如下：

【典例三】（1）如图，向金家所在的位置可以用3（,5）表示，在公园以西

100米，再往南100米处。请你像这样描述超市、广场的位置。

2（）张超在广场以东150米，再往北200米处。在图中标出张超家的位置。

【分析】

（1）根据题干可得，图中一个方格的表示实际距离是50米，根据数对表示位

置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行，即可标出超市、广场的数

对位置，然后再描述即可解决问题；

2（）根据方向与距离，利用图中的方格，即可确定张超家的位置，在图中标出

即可。

【详解】

（1）超市的位置可用数对7（,5）表示，它在广场以东50米，再向北100

米；

广场的位置可用数对6（,3）表示，它在书店正东200米；

2（）张超在广场以东150米，再往北200米处，所以张超家在第9列，第7

行，如图：

【典例四】中医是我国的四大国粹之一。下面是一个中医药橱。

口口

□□□□1菊花1□□□

1大枣□□□□口