动作视频游戏与认知风格对空间认知能力的影响研究.docx

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2024-11-03 发布于上海
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动作视频游戏与认知风格对空间认知能力的影响研究

摘要

采用调查法、测验法和实验法，选取云南省永仁县选取中学生和大学生被试30名，用《游戏经验问卷》调查被试在过去六个月玩动作视频游戏的频率和时间，根据计分规则分为玩家和非玩家来作为组别变量；并采用北师大版的《镶嵌图形测验》得到被试的认知风格。参考Cooper的心理旋转实验，运用心理学软件程序E-Prime3.0编制心理旋转任务，以反应时和正确率为因变量，研究动作视频游戏和认知风格与空间认知能力的关系。采用2×2×4×6的混合设计，对其进行多元方差分析，研究结果表明