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第三章整式及其加减
3.1.3代数式
01教学目标04课堂练习
目录02新知导入05课堂小结
Contents03新知讲解06作业布置
01教学目标
1.理解掌握单项式、多项式的概念,能准确地说出单项式的系数
、次数之间的关系,多项式的项和每项的系数和次数的关系;
2.经历观察、分析、交流,概括出单项式、多项式、整式的有关
概念,发展有条理的思考及语言表达能力;
3.会正确运用含字母的式子表示实际问题中的数量关系,提高运
算能力,感悟数学和现实生活的联系。
02新知导入
一个组合柜如图3-2所示,内部用隔板纵向分隔成5个独立的小柜
子(如图3-3),柜门由5个完全相同的长方形组成。
图3-2图3-3
03新知导入
(1)若要在5个柜门的周边都贴上装饰条,则所需装饰条的总
长度是多少?
(2)若要给柜门外表面喷漆,则需要喷漆的面积是多少(边框
缝隙忽略不计)?
(3)设柜子的进深为c(如图3-2),则整个柜子的容积是多
少(柜门、隔板及背板的厚度忽略不计)?
03新知讲解
(1)若要在5个柜门的周边都贴上装饰条,则所需装饰条的总长
度是5×2×(a+b)
(2)若要给柜门外表面喷漆,则需要喷漆的面积是5ab
(3)整个柜子的容积是5abc
03新知讲解
像5ab,5abc,3v,6p等,它们都是数与字母的乘积,这样的代数式
叫作单项式(monomial)。
1.单独一个数或一个字母也是单项式。
2.字母不能出现在分母上.
03新知讲解
单项式中的数字因数叫作这个单项式的系数,如5ab的系数是5,
3v的系数是3。
所有字母的指数和叫作这个单项式的次数,如5ab是2次的,3v
是1次的。
03新知讲解
几个单项式的和叫作多项式,如5a+5a+10b,10x+5y,4+3(x-1)
等都是多项式。
单项式和多项式统称整式。
03新知讲解
在多项式中,每个单项式叫作多项式的项,如多项式10x+5y是
10x与5y两项的和。
一个多项式中,次数最高的项的次数,叫作这个多项式的次数。
如10x+5y是1次的,a²b+2a是3次的。
03新知讲解
特别解读
1.单项式是整式.
2.多项式是整式.
3.多项式是由单项式组成的,但不能说多项式包含单项式,它
们是两个不同的概念.
4.如果一个式子既不是单项式又不是多项式,那么它一定不是
整式.
03新知讲解
尝试·思考
请列出下列问题中的代数式,并指出其中:①哪些是单项式?单项式
的系数和次数分别是多少?②哪些是多项式?多项式的次数是多少?
(1)如图,一个十字形花坛铺满了草皮,这个花坛草地面积是多少?
ab-4c2
多项式,次数是2
03新知讲解
(2)当水结冰时,其体积大约会比原来增加,xm³的
水结成冰后体积是多少?
单项式,次数是1
(3)如图,一个长方体的箱子紧靠墙角,它的长、宽、高分别是a,
b,c。这个箱子露在外面的表面积是多少?
ab+bc+ac多项式,次数是2
03新知讲解
(4)某件商品的成本价为a元,按成本价提高15%标价,后又
以八折(即按标价的80%)销售,这件商品的售价为多少元?
a(1+15%)×80%单项式,次数是1
04课堂练习
【知识技能类作业】必做题:
1.有下列代数式:
b,2ab,,X-y,x²+y²,0,『
,其中单项式共有(C)
A.6个B.5个C.4个D.3个
2.单项式-2ab²的系数是(A)
A.-2B.2
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