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汉语言国际教育中汉字教学的创新策略与实践
摘要
本论文深入探究汉语言国际教育中的汉字教学方法。首先分析了汉字教学面临的挑战及研究目的，阐述了汉字的特点与重要性以及相关教学理论依据。接着从汉字构造在教学中的应用、汉字书写规则教学、汉字记忆技巧探究、针对不同学习需求的教学策略、汉字教学中的文化融入、教学方法与资源、教学评估与反馈等方面进行了详细论述。在汉字构造应用中，探讨了“六书”原则及部首分类教学；书写规则教学涵盖了笔画与笔顺、间架结构；记忆技巧包括偏旁记忆法和多种记忆方法结合。针对不同学习需求提出了认读与书写差异的教学策略及个性化教学方案，文化融入强调了汉字与中国文化的关系及文化对汉字学习
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