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2024年人教版高中英语必修3《unit3》课件

一、教学内容

本节课选自2024年人教版高中英语必修3《Unit3》，主要内容

包括：ReadingandThinking部分，探讨不同文化背景下的节日庆

典；ListeningandSpeaking部分，学习如何用英语描述节日活动；

LanguageStudy部分，深入分析一般现在时和现在进行时的用法。

二、教学目标

1.学生能够理解并掌握教材中关于节日的词汇和表达方式，如

festival、celebrate、custom等。

2.学生能够运用一般现在时和现在进行时描述节日活动。

3.学生能够通过小组讨论，了解并尊重不同文化背景下的节日庆

典。

三、教学难点与重点

教学难点：一般现在时和现在进行时的用法区别。

教学重点：节日庆典的词汇和表达方式。

四、教具与学具准备

1.教师准备PPT、黑板、粉笔等教学工具。

2.学生准备笔记本、教材、词典等学习工具。

五、教学过程

1.导入：通过展示不同节日的图片，让学生猜测并描述图片中的

节日活动，激发学生兴趣。

2.新课内容展示：

a.ReadingandThinking：让学生阅读教材，了解不同文化

背景下的节日庆典，并回答相关问题。

b.ListeningandSpeaking：播放听力材料，让学生回答问

题，并模仿练习描述节日活动。

c.LanguageStudy：分析一般现在时和现在进行时的用法，

结合教材中的例句进行讲解。

3.随堂练习：让学生运用所学知识，进行小组讨论，描述自己熟

悉的节日活动。

4.例题讲解：针对学生在练习中遇到的问题，进行解答和讲解。

六、板书设计

1.Unit3FestivalsandCelebrations

2.重点词汇：festival、celebrate、custom、now、atthe

moment等。

3.重点句型：Howdopeoplecelebrate?、Whatareyoudoing

now?等。

七、作业设计

1.作业题目：

a.描述你最喜欢的节日，包括节日名称、时间、庆祝活动

等。

1)Theyarehavingapartytocelebratethe

festival.

2)PeopleusuallyeatdumplingsduringtheSpring

Festival.

2.答案：

a.略

b.

1)Theyarehavingapartytocelebratethefestival.

→Theyhaveapartytocelebratethefestival.

2)PeopleusuallyeatdumplingsduringtheSpring

Festival.→PeopleeatdumplingsduringtheSpringFestival.

八、课后反思及拓展延伸

1.教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们在学习过程中遇到

的困难，及时进行课后反思，调整教学方法。

2.拓展延伸：鼓励学生课后了解其他国家的节日庆典，提高跨文

化交际能力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定；

2.教学过程中的新课内容展示和随堂练习；

3.板书设计；

4.作业设计；

5.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点

教学难点：一般现在时和现在进行时的用法区别。

详细说明：在教学过程中，应重点关注这两个时态的用法区别。

一般现在时用于描述习惯性动作或普遍真理，而现在进行时则用于描

述正在进行的动作。通过教材中的例句和实际场景练习，帮助学生掌

握这两个时态的用法。

二、教学过程中的新课内容展示和随堂练习

1.新课内容展示：

a.通过丰富的图片