【校本教案】七年级书法校本教案.pdfVIP

2019-2020学年校本课程

七年级书法教案

第一课笔法

教学内容：笔法

授课时间：一课时

教学目的：

知识与技能

1、认识毛笔。

2、通过清水的各种笔法的演示，让学生体会和掌握笔毫在点画中的各种

变化。

3、认识和运用各种笔法。

过程与方法：讲解法、演示法、比较法

情感态度与价值观：认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝。

教学重点：

1、掌握中锋用笔

2、体会和控制笔亳在点画中的各种变化

教学难点：藏锋、回锋的讲解和掌握

教学用具；干净的毛笔一支，清水一杯，米字格毛边纸

教学过程：

一、执笔

1、对毛笔的认识

我们谁都见过毛笔。在我国，创造毛笔的历史己经有五六千年了。据文物考

证，在殷商时期就出现了毛笔。现在我们能够见到的最早的毛笔实物，是1954

年在湖南省长沙市左家公山的战国楚墓中出土的毛笔。毛笔的笔头一般都是兽毫

做的，柔软而有弹性，它能写出轻重浓淡、干湿枯润、方圆多变的笔画来，也正

因为如此，毛笔书写才富有魅力。

（1）毛笔的种类

根据笔毫原料及性能，毛笔可分为硬毫笔、软毫笔和兼毫笔。硬毫笔主要是

用黄鼠狼尾毛或兔毛等制成又（叫狼毫、紫毫），特点是弹性大、硬度强，写出

来的笔画劲利挺健。软毫笔主要选用羊毛或鸡毛制成（又叫羊毫、鸡毫），特点

是弹性小、柔软湿润，写出来的笔画丰满而富有变化。兼毫笔在一支笔内兼用了

软硬两类笔亳，其性能介于硬亳笔和软亳笔之间，刚柔相济，软硬适中（如白云

笔）。

按笔头的大小来分，毛笔可以分为大字笔、中字笔和小字笔。比大字笔大的

还有提笔、斗笔、持笔等。

依据笔毫的长短，毛笔还可以分为长锋笔、短锋笔。

毛笔有大小，笔毫有长短，种类繁多，要根据不同的字体和写字的大小，以

及个人习惯进行选择。

（2）毛笔的构造

毛笔由笔杆和笔头组成。笔头细分起来又分笔锋、笔腹、笔根三个部分。这

三个部分在书写过程中各自发挥着不同的作用。笔画中最细的部分和出尖儿的部

分是笔锋写成的，笔画中等粗细的部分是用笔腹写出的，笔画最粗的部分是用笔

根写出的。

（3）毛笔的选择

无论什么种类的毛笔，要求质量要好，选料制作精良。衡量毛笔质量的标

准是四个字，即：尖、齐、圆、健。尖“”指锋颖尖，笔锋收得拢。齐“”是指笔毫

化开后，捏扁起来看锋颖齐整。齐说明选毫纯净，制作精良,“圆”指笔头圆锥体

规整饱满。圆则笔毫能聚中，可八面出锋。健“”指笔锋劲健，富有弹性。

具有以上四种特质的笔就是好笔，所以尖“、齐、圆、健被称为毛笔“四德”。

（4）毛笔的“四面八方”——如米字格中米“”字所指的八个方向。

笔毫为锥体，分“四面八方”一习字本或毛边纸中的米字格正好能反映它的

“四面八方，

（5）毛笔的使用与保养

新毛笔要用温水浸泡，让它慢慢化开。不可性急用蛮力捏开。每次用后必须

洗干净，吸去一部分水分，将笔锋理齐顺，使锋颖聚拢中正，然后套上笔帽或者

悬挂起来。毛笔保养得好，利于书写，延处长使用寿命。

2、执笔法

人们普遍采用的执笔方法是五字执笔法。五字执笔法也叫拔“镣法”。它的特

点是五指齐力，既可紧执笔管，又舒适自然，便于书写。五字执笔法将执笔的方

法及五个指头的职责作用概括为五个字，即：撅、押、钩、格、抵。

撼，即用大拇指指肚贴住笔管左侧，与食指相对用力。

押，食指中关节上突，指尖下倾，用指头的指肚处触管，与拇指相对用力。

钩，中指弯曲，与食指轻轻相并，指尖下倾，指肚触管，钩住笔管向掌心方向用

力。

格，无名指爪肉交界处抵住笔管，用力与中指基本相对C

抵，小指自然弯曲，贴在无名指旁边，辅助无名指用力，

五字执笔法适合拿一般大小的毛笔写字。如果是用提笔、斗笔写擘窠