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中班主题系列：奇妙的身体

中班主题活动奇妙的身体教案次要包含了主题由来，活动模板等内容，经过主题活动培养幼儿的自我保护认识。引导幼儿经过探求感知不同材料发出的声响。合适幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看幼儿园中班主题系列奇妙的身体教案吧。

主题由来：入中班后，都幼儿一个共同的感觉就是本人长大了。他们更活泼好动，但也更有大哥哥大姐姐的认识。因而我们和孩子们一同制定了，奇妙的身体的主题。和他们一同关注本人的手脚、身体、五官，也利用这个主题开展了一系列的科学活动。

活动目标

成绩板块

主题壁报

区域游戏相关内容

家园合作

资源利用

1、经过主题活动培养幼儿的自我保护认识。

2、引导幼儿经过探求感知不同材料发出的声响。

3、利用多种感官，感知不同的滋味。

4、帮助幼儿利用目测等方法进行测量。

5、了解光和影的关系，探求发现影子的特性。

孩子问：眼睫毛事做甚么用的

为甚么

教师引发的发问：你的小耳朵能听见甚么呢

1、壁报：脸上的秘密

2、小常识的图片

3、脸谱的图片

1、科学区：

投放视觉跟踪玩具、装有不同材料的小瓶子、小、摸箱、醋、等

2、图书区：

?访问儿科医生?

?身体的奥秘?

?身体的疑问?

?嘀嗒嘀嗒工夫小钟?等

1、利用家长园地向家长展现网络活动图。

2、请家长结合本人的育儿经验写对幼儿五官保护的相关稿件。

3、请家长配合幼儿园和幼儿一同制造小乐器。

1、幼儿电脑游戏?娃娃丫丫?系列?丫丫画蛋?

2、社区资源

3、幼儿园的户外场地

4、大班角色游戏区?小病院?

5、本班角色游戏?照相馆?

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活动一：奇妙的滋味

活动目标：

1、利用多种感官，感知不同的滋味。

2、体验在制造饮料时，游戏的快乐。

活动方式：小组或集体

活动预备：

1、猕猴桃汁、酸奶、白酒、鸡精水、糖水、盐水各一杯。

2、吸管、标志假设干。盐、咖啡、柠檬、冰糖、黑芝麻糊。

3、活动前夕，与幼儿为一些滋味做了颜色标志。

设计意图

师幼互动

教育反思

1、引导幼儿小结分辨滋味的几种方法。

2、经过探求品尝不同的滋味。

3、利用发问加深幼儿对不同滋味的感知。引导幼儿用言语表达出来。

4、引导幼儿关注别人。

5、小结幼儿在操作中用到的方法

1、请幼儿为各种饮料找标志。

我们饮料工厂的工人把饮料的标志弄乱了，你有甚么方法给饮料找到相应的标志呢

2、请幼儿本人制造饮料。

我们的小朋友这么能干，你们想不想本人来试着做饮料呢

3、教师在幼儿操作过程中针对幼儿出现的成绩，发问：

你的饮料是甚么味的

太咸了，有方法让你的饮料淡一点吗

冰糖怎样还不化呀

化开了吗你有甚么方法帮它化开

你的饮料滋味真怪，你都放甚么了

老师你尝尝我这里甚么都放了，可好喝了。

3、请你的好朋友来尝尝你的饮料，让他猜猜你放了甚么原料

4、幼儿互相介绍本人在制造饮料时遇到的困难，请其他小朋友帮助想方法解决。

5、到别的班卖饮料。让大家都来尝尝我们做的饮料。

幼儿能将已有经验用言语表达出来。

幼儿积极的参与制造，还会先尝一尝这类材料是甚么滋味的。

我放的是柠檬粉，真酸呀。孩子们很情愿请好朋友品尝。

幼儿能向别人介绍本人饮料的制造过程在活动前的幼儿经验的预备是非常重要的。

幼儿的操作常规的培养：引导幼儿的良好卫生习气，用本人的餐具盛材料。

在幼儿的操作中，在发问及幼儿的求助时，要幼儿考虑的工夫，多用启发性的言语。教师要擅长提炼总结性的言语。

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活动二：小小音乐会

活动目标：

1、经过自动的探求，对周围的事物发出的声响感兴味。

2、初步感知声响的强弱。

活动方式：集体进行

活动预备：

小纸盒、小石头、塑料袋、沙锤、三角铁、积木块、复印纸、筷子、小可乐瓶

设计意图

师幼互动

教育反思

1、为幼儿设置了视觉、感觉上的妨碍，把小礼物放在了不透明的小纸盒里。

2、提供各种