统编版三年级语文上册第15课《搭船的鸟》教学课件.pptxVIP

“观”中的这两个“口”就是一双锐利的眼睛，正在寻找猎物。最早的“观”指的就是一只大鸟站在高处，用锐利的眼神在寻找猎物。观

古代用占卜的方法去了解一部分事情，一边观察，一边思考，再作出解释。察观察

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《搭船的鸟》齐读第二自然段，想一想，这是一只（？）的鸟。活动一：感知形态美

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。整体到局部整体局部聚焦外形，观察有顺序

翠绿的羽毛带着一些蓝色的翅膀一张红色的长嘴引人注目与众不同抓特点

观察两个字有什么不同的地方？翠鸟翠绿翡翠鲜艳

活动二：抓拍动作美

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。特写镜头：翠鸟捕鱼动态观察一瞬间突然猛地霎时……

阅读文段，一起抓拍翠鸟捕鱼时的动作特写吧！活动二：我为翠鸟拍特写

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。特写镜头：翠鸟捕鱼动态观察

冲快得像……

飞

衔打渔郎

站

狼吞虎咽囫囵吞枣

一连串具有先后顺序的动作

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。在水中翠鸟会做些什么呢？

特写镜头：翠鸟潜水一下子、一瞬间、不一会儿、一眨眼、“唰”的一下……只见它一下子（???）进水里……

运用3-5个连续动作语句通顺观察细致突出特点评价表只见它一下子（???）进水里……

我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。视觉听觉活动三：五感并用，体会情感

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知道有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

最显眼、最感兴趣、最独特你想和翠鸟做什么事情？作者和翠鸟是一对小伙伴，鸟不怕人，人也没想着伤害鸟，人和鸟相处得十分和谐。

活动四：对比阅读，拓展升华片段二：翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。菁莽《翠鸟》片段一：我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。郭风《搭船的鸟》我喜欢片段_________，我通过_______这句话中的__________(词语），感受到了_______________。

活动四：对比阅读，拓展升华倾听一群虫子，久了，你能跟它们同唱一首歌；注视一只鸟，久了，你会飞起来；打量一株植物，久了，你的心灵便枝繁叶茂。翻开这本书，这些美妙的事情全部发生了。留心细致观察发现美多种方法表达传递美