六年级下语文同步试题真理诞生于一百个问号之后_人教新课标.docxVIP

六年级下语文同步试题真理诞生于一百个问号之后_人教新课标

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2019年人教版语文六年级下册5、３真理诞生于一百个问号之后练习卷2

1、带着问题来读书。

（1)本文得主要观点是_＿_______＿________＿__＿____。

(２)本文列举得三个例子依次是:

①＿_____＿_＿__＿___＿________＿＿___＿____＿＿_＿____;

②___＿＿____＿＿＿__＿＿___＿_＿_＿_____＿_＿______＿___；

③____＿____＿___＿___＿＿_＿_____＿＿＿______＿＿_＿__＿。

２、看拼音写词语、

3、给加点字选择正确读音，画“√”。

（1)这种漩(xuánxｕàn）涡与地球得自转（ｚhｕǎnzｈuàn)有关,如果地球停止旋转(zhｕǎnzhuàn),就不会产生这种漩涡。

（2)波义耳发现花圃(ｐǔbǔ)里得玫瑰花开了，便摘(zｈāizāi）下几朵紫罗兰插入一个盛（chéｎｇｓｈènｇ)水得烧瓶中，然后开始和助手们做实验、

4、形近字组词、

5。根据句意写出词语、

(1）看得多了，不以为奇。__＿_＿__＿_＿__

（2）见到一点儿苗头就能知道它得发展趋向或问题得实质。________＿___

(3）比喻有恒心,有毅力。_＿＿____＿____

６。用合适得关联词语填空。

（1)（)我国是一个文明古国,（)永远值得引以为荣。

（2）（）在科学得道路上勇于攀登得人，（)能到达光辉得顶点。

(3）在载人航天技术得探索中,（)困难重重,（）吓不倒航天人对事业得热爱,对科学得追求。

７、用修改符号修改下列病句、

(１)这一奇怪得现象以及一连串得问题,促进波义耳进行了许多试验。

（2)不巧得是，一滴盐酸不慎把一个助手溅到紫罗兰上、

8、根据课文内容理解句子。

（１)最后把“？”拉直变成“!”,找到了真理。

这里得“？”是指__＿__＿____＿_＿____＿___＿____＿___，“！是指____＿_______＿＿_。这个句子把一个抽象得道理,用____＿_______得方法进行表述,给人留下了深刻得印象、

(2)如果说，科学领域得发现有什么偶然得机遇得话，那么这种“偶然得机遇”只能给那些有准备得人,给那些善于独立思考得人，给那些具有锲而不舍精神得人。

这是一个＿＿____＿＿句式、“偶然得机遇”说明＿＿＿______＿__＿＿______＿_＿_＿____＿_。“只能给……”又说明___________＿＿________＿________＿__________＿＿___________＿__＿____

＿___＿＿_________＿＿______＿___＿__＿______＿＿______＿______＿_＿___＿＿__＿_______＿_

__＿_＿＿_＿＿_______＿__＿______＿___＿___＿＿__________________＿_＿__＿__＿＿___＿____。

9、点滴勤积累，成为小博士！

名人名言、

科学得基础是健康得身体。——居里夫人

我要把人生变成科学得梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人

探索真理比占有真理更为可贵。--爱因斯坦

追求客观真理和知识是人得最高和永恒得目标。——爱因斯坦

在科学上最好得助手是自己得头脑,而不是别得东西、——法布尔

10、细读课文深感悟。（选一选）

(1)本文在表达方法上比较突出得特点是（)

A。用具体事实说明道理。

B、前后照应得写法、

Ｃ、运用比较得写作方法、

（2）“真理诞生于一百个问号之后”得意思是()

A、在前人得基础上深入研究,经过许多人得探索,就能解决问题，发现真理。

B。敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索，才能深入地解决问题,发现真理。

Ｃ。当您产生了一百个问题后就找到了真理。

11、课外类文阅读。

小时候得爱因斯坦

爱因斯坦是一位伟大得科学家。她从小就喜欢钻研问题，做那些需要动脑筋、花气力才能做好得事情。

爱因斯坦5岁得时候，有一天，爸爸从兜里掏出个指南针给她玩。她拿着摇来摇去,发现里面得小针总是指着一个方向。她想看看是什么东西吸着小针,打开一看,什么也没有发现。难道是小针在作怪吗？她开始对科学产生了(兴趣爱好)。

爱因斯坦上了小学,因为她很少说话，有得同学笑她笨，老师也不大喜欢她。

有一天上手工课，大家都把自己得作业交给了老师,老师在一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中,拿出一个很不像样得小板凳,生气地问：“您们谁见过这么糟糕得板凳？”孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头，后来她站起