2024版2024年《苹果树》中班美术教案.doc

2024年《苹果树》中班美术教案

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园中班美术教材第四章《大自然的朋友》，具体内容为《苹果树》。通过本节课的学习，孩子们将认识苹果树的特点，学会用线条和色彩表现苹果树，培养对大自然的热爱。

二、教学目标

1.了解苹果树的外形特征，知道苹果的生长过程。

2.学会用线条、形状和色彩描绘苹果树，提高绘画技能。

3.培养观察力、想象力和创造力，激发对大自然的热爱。

三、教学难点与重点

教学难点：苹果树的外形特征和生长过程的描绘。

教学重点：运用线条、形状和色彩表现苹果树，培养观察力和想象力。

四、教具与学具准备

教师准备：苹果树图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。

学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用课件展示苹果树图片，引导孩子们观察苹果树的外形特征，了解苹果的生长过程。

2.讲解与示范（10分钟）

讲解苹果树的外形特征，如树干、树枝、树叶和苹果等，示范如何用线条、形状和色彩描绘苹果树。

3.随堂练习（10分钟）

孩子们根据教师示范，运用线条、形状和色彩绘制苹果树。

4.互动交流（10分钟）

孩子们展示自己的作品，互相交流、分享心得，教师进行点评和指导。

六、板书设计

1.《苹果树》

2.内容：

苹果树的外形特征：树干、树枝、树叶、苹果

绘画步骤：起稿、勾线、上色

色彩搭配：绿色、棕色、红色、黄色

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的苹果树。

2.答案：孩子们根据课堂所学，运用线条、形状和色彩描绘出自己心中的苹果树。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过观察、示范、实践、交流等环节，让孩子们掌握了苹果树的绘画技巧，培养了观察力和想象力。课后，教师可以引导孩子们关注生活中的大自然，如树木、花草等，激发他们对大自然的热爱。同时，鼓励孩子们尝试用其他材料和方法表现苹果树，提高创作能力。

重点和难点解析：

1.教学难点：苹果树的外形特征和生长过程的描绘。

2.教学重点：运用线条、形状和色彩表现苹果树，培养观察力和想象力。

3.实践情景引入：如何有效地引导孩子们观察苹果树的特点。

4.作业设计：如何让孩子们将所学内容运用到实际创作中。

一、苹果树的外形特征和生长过程的描绘

1.外形特征：在讲解苹果树的外形特征时，应重点关注树干、树枝、树叶和苹果的形态。具体描述如下：

树干：粗壮、直立，呈现棕色或灰色；

树枝：从树干分支而出，向外延伸，形状各异；

树叶：通常为绿色，呈椭圆形或长条形，边缘有锯齿状；

苹果：挂在树枝上，形状有圆形、椭圆形等，颜色有红色、黄色等。

2.生长过程：介绍苹果树的生长过程，包括春天发芽、夏天生长、秋天结果、冬天休眠等阶段。

二、运用线条、形状和色彩表现苹果树

1.线条：引导孩子们观察苹果树的线条，如树干的粗细、树枝的曲直等。在绘画过程中，学会运用不同类型的线条表现苹果树的外形。

2.形状：教授孩子们如何用基本的几何形状表现苹果树，如圆形、椭圆形、三角形等。

3.色彩：指导孩子们观察苹果树的颜色变化，如春天的嫩绿、夏天的浓绿、秋天的金黄等。在绘画过程中，学会运用色彩搭配，使作品更具层次感。

三、实践情景引入

1.引导观察：通过展示苹果树图片，让孩子们仔细观察苹果树的外形特征，提出问题，如“苹果树有几根树枝？”“苹果是什么颜色的？”等，激发孩子们的观察兴趣。

2.生活联系：让孩子们回忆自己生活中见过的苹果树，分享观察到的特点，提高他们对苹果树的认知。

四、作业设计

使用线条、形状和色彩表现苹果树；

注意树干、树枝、树叶和苹果的描绘；

发挥想象力，创作出具有个性的作品。

2.答案解析：在批改作业时，重点关注孩子们对苹果树外形特征和生长过程的描绘，以及线条、形状和色彩的使用。对优秀作品给予表扬，对不足之处提出改进建议。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.讲解过程中，注意语速适中，发音清晰，以孩子们能听懂为标准。

2.适当运用幽默、亲切的语气，增强与孩子们的互动，提高课堂氛围。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟。确保时间充足，让孩子们充分观察、思考。

2.讲解与示范：10分钟。精简讲解，突出重点，配合示范，让孩子们更容易理解。

3.随堂练习：10分钟。给予足够时间让孩子们动手实践，教师巡回指导。

4.互动交流：10分钟。保证每个孩子都有机会展示自己的作品，互相学习、交流。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导孩子们关注苹果树的特点和生长过程。

2.鼓励孩子们积极回答问题，对回答正确的给予表扬，错误的给予鼓励和指导。

四、情景导入

1.利用课件展示苹果树图