2023年教科版科学小学四年级上册《第三单元 运动和力》教案.pdfVIP

2023年教科版科学小学四年级上册《第三单元运动和力》教案

一.教材分析

《运动和力》这一单元主要让学生初步理解力和运动之间的关系。通过观察和

实验，学生能够感知到力的作用效果，以及力与运动状态之间的联系。本单元的内

容与学生的生活息息相关，有利于激发学生的学习兴趣和探究欲望。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的观察和实验能力，他们对力的概念有一定的了

解。但在理解和应用力与运动关系方面，还需进一步引导和培养。此外，学生的思

维方式以具体形象思维为主，因此，在教学过程中，需要结合具体实例和实验，帮

助学生建立正确的认知。

三.教学目标

1.知识与技能：学生能够通过观察和实验，了解力的作用效果，以及力

与运动状态之间的关系。

2.过程与方法：学生能够运用观察、实验、概括等方法，探究力和运动

之间的关系。

3.情感态度与价值观：学生能够积极参与探究活动，培养团队合作精神，

提高对科学的热爱和好奇心。

四.教学重难点

1.重点：学生能够通过实验和观察，感知到力的作用效果，以及力与运

动状态之间的关系。

2.难点：学生能够运用所学知识，解释生活中的力和运动现象。

五.教学方法

1.启发式教学：通过问题引导，激发学生的思考和探究欲望。

2.实验法：学生进行观察和实验，让学生亲身体验力和运动之间的关系。

3.讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队合作精神和口头表达能

力。

六.教学准备

1.教具：准备一些力和运动的相关教具，如小车、气球、绳子等。

2.实验材料：准备一些实验材料，如气球、小车、彩纸等。

3.课件：制作相关的课件，帮助学生直观地理解力和运动之间的关系。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过一个简单的力的作用实验，如吹气球，让学生观察力的作用

效果，引发学生对力的思考，导入新课。

2.呈现（10分钟）

教师通过课件呈现力和运动的相关概念，如力的定义、力的作用效果

等，帮助学生建立正确的认知。

3.操练（10分钟）

教师学生进行力的作用实验，如推小车、拉气球等，让学生亲身体验

力和运动之间的关系。

4.巩固（5分钟）

教师引导学生进行讨论，让学生分享自己的实验感受，巩固对力和运

动关系的理解。

5.拓展（5分钟）

教师通过一些生活中的力和运动现象，如跳绳、拍球等，引导学生运

用所学知识进行解释，提高学生的应用能力。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调力和运动之间的关系。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置一些有关力和运动的作业，让学生课后进行巩固和拓展。

8.板书（5分钟）

教师对本节课的主要内容和知识点进行板书，方便学生复习和记忆。

通过本节课的教学，学生对力和运动之间的关系有了更深入的理解。在实验和

观察过程中，学生能够积极参与，表现出对科学的热爱和好奇心。但在解释生活中

的力和运动现象时，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中进行进一步

引导和培养。教学情境和教学活动分析：

一、教学情境

在教学《运动和力》这一单元时，为了激发学生的兴趣和探究欲望，教师可以

创设一些与力和运动相关的情境。例如，通过一个简单的力的作用实验，如吹气球，

让学生观察力的作用效果，引发学生对力的思考。又如，通过一些生活中的力和运

动现象，如跳绳、拍球等，让学生感受力和运动之间的关系。这些情境能够帮助学

生更好地理解和应用所学知识。

二、教学活动

1.观察和实验：教师学生进行观察和实验，让学生亲身体验力和运动之

间的关系。例如，让学生推小车、拉气球等，感受力的作用效果。

2.讨论：教师引导学生