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幼儿园中班语言:对对歌
教学意图：?
??幼儿期虽然具备了学习和掌握语言的基本潜能，但最终语言发展的水平却取决于周围环境的影响及后天的学习、锻炼、应用。幼儿语言教育是促进幼儿语言发展的教育活动，是幼儿全面素质发展教育的重要组成部分。???
教学目标：?
1.通过学习儿歌尝试正确的使用生活中的一些量词。???
2.感受大小，粗细，多少的不同。???
教学准备：
课件PPT。???
教学过程：?
谈话导入师：老师今天带来了几张有趣的图片，我们一起来看看???
出示图片???
提问一：?
??第一幅图片上画了谁?比较西瓜和枣有什么不同?(大小不同)经验回忆：你们平时在生活中看到的哪些东西很大哪些东西却很小????
提问二：?
??第二幅图片上有什么?比较一筐苹果和一只桃子有什么不同?(多少不同)再观察第四幅图：比较一包糖果和一块糕有什么不同?(多少不同)经验回忆：在我们班级里你看到的哪些东西很多哪些东西却很少????
提问三：?
??第三幅图片上画了谁?比较黄瓜和葱有什么不同?(粗细不同)经验回忆：你们平时在菜场里看到的哪些东西很粗哪些东西却很细????
三、欣赏儿歌?
??教师和幼儿一起念儿歌(可以分成小组，个别多种形式朗读)对对歌一个大一个小，一个西瓜一颗枣一边多一边少，一筐苹果一只桃一个粗一个细，一条黄瓜一根葱一边多一边少，一包糖果一块糕一边唱一边跳，比比说说记得牢学习创编：?
??教师提问，幼儿回答;引导幼儿男女分组问答。???
活动总结：?
??孩子们，我们今天的收获真大，学了词，读了对对歌，还编了对对歌。其实我们的身边处处都藏着反发现和积累反义词，并把它们编成对对歌写下来，背出来。???
活动延伸：?
??在活动区投放图片，引导幼儿创编与各种形状有关的对对歌。
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