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化工总控工教学大纲

一、引言

化工总控工是化工过程中负责控制、监测及优化的重要岗位。化

工总控工教学旨在培养学生掌握化工总控工作所需的基本理论和技能，

使其能够独立承担化工总控工作任务，并具备一定的创新能力和团队

协作能力。

二、课程目的

化工总控工教学旨在培养学生的以下能力：

1.掌握化工过程中的控制理论和技术，能够对化工过程进行稳定

控制和优化调节；

2.熟悉化工总控工作的操作规程和操作流程，并具备一定的安全

意识；

3.具备良好的分析问题和解决问题的能力，能够应对突发情况；

4.具备团队合作和沟通能力，能够有效协作解决工作中的挑战。

三、教学内容

1.化工总控基础知识

a.化工总控的定义和职责

b.化工过程中的基本物理、化学原理

c.控制系统基础理论

d.仪表仪控系统原理与应用

2.化工过程建模与仿真

a.化工过程的数学建模方法和工具

b.化工仿真软件的使用

c.反应器、蒸馏塔等常见化工设备的模型建立和仿真

3.化工过程的控制策略

a.PID控制器的原理与调节

b.先进控制策略在化工过程中的应用

c.优化控制策略的原理和实现

4.化工过程的安全与优化

a.化工过程安全控制的原理和方法

b.火灾、爆炸等危险情况的应急处理

c.化工过程的优化调节方法和工具的使用

四、教学方法

本课程采用理论授课与实践操作相结合的教学方法，包括以下内

容：

1.理论授课：通过课堂讲解，向学生传授化工总控的基本理论知

识；

2.实验操作：组织学生进行化工总控实验操作，培养其实践能力；

3.课程设计：安排学生进行综合性的工程项目设计，提高其问题

分析和解决能力；

4.学习讨论：组织学生进行小组学习讨论，促进团队合作和沟通

能力的培养。

五、评估与考核

本课程的评估与考核根据以下几个方面进行：

1.平时成绩：包括实验操作成绩、课堂表现等；

2.课程设计成绩：评估学生的工程项目设计质量和完成情况；

3.期末考试：考核学生对化工总控理论知识的掌握情况；

4.个人报告：要求学生撰写一份关于化工总控工作的个人报告，

体现其对所学知识的理解和应用能力。

六、教材与参考资料

1.主教材：《化工总控工教程》

2.参考书籍：

a.《自动控制原理与设计》

b.《化工过程控制与优化》

c.《化工过程控制仿真与优化设计》

七、教学进度安排

本课程总学时为56学时，教学进度安排如下：

1.第1-4周：化工总控基础知识

2.第5-8周：化工过程建模与仿真

3.第9-12周：化工过程的控制策略

4.第13-16周：化工过程的安全与优化

5.第17-18周：复习与考试

八、教学团队

本课程由经验丰富、具有实际工作经验的专业教师担任授课，配

合实验室工程师进行实验指导。

九、教学支持与资源

学校将提供化工实验室和计算机实验室等教学资源，供学生进行

实践操作和仿真实验。在教学过程中，教师将提供作业辅导和答疑服

务，帮助学生解决学习中遇到的困难和问题。

十、总结

化工总控工教学的目标是培养学生具备化工总控工作所需的知识

和能力，为他们在化工行业的发展打下坚实的基础。通过系统的理论

学习和实践操作，学生不仅可以理解化工总控工作的原理和方法，还

能够运用所学知识解决实际问题，提高工作效率和安全性。希望同学

们能够在本课程中努力学习，为将来的化工总控工作做好充分的准备。