《克雷洛夫寓言精选》阅读指导方案.pdfVIP

《克雷洛夫寓言精选》阅读指导方案.pdf

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《克雷洛夫寓言精选》阅读指导方案

活动目标:

1、让学生初步了解《克雷洛夫寓言精选》及作者。

2、了解《克雷洛夫寓言精选》在世界文学史上的地位,激发学生的阅读兴趣。

3、通过导读,让学生学会读整本的书的基本方法,培养读书做笔记的习惯。

导学案

【活动方案】一、教师导引

寓言是一个魔袋,袋子很小,却能从

里面取出许多东西来,甚至能取出比袋子

大得多的东西来。……寓言是一座独特的

桥梁,通过它,能够从复杂走向简单,又

能够从单纯走向丰富,在这座桥梁亡来回

走几遍,我们既看见了五光十色的生活现

象,又发现了生活的内在意义。”用这段

评语来形容俄国寓言大师克雷洛夫(176

9一1844)的寓言诗是最恰当然而的了。

问题激趣:有了解《克雷洛夫寓言精

选》和其作者的吗?

师生互动交流

简介《克雷洛夫寓言精选》和作者:

(尽量让学生有充分的展示机会)

师小结:(克雷洛夫一生所写的二百

零篇故事诗,充满了浓郁的生活气息,在

寓言史上占有极其重要的地位。他也被誉

为是与伊索、拉封丹齐名的世界三大寓言

活动一:谈谈故事的共同特点。

家之一。)

你所读过的《克雷洛夫寓言精选》

中的故事有哪些共同特点呢?举例说讨论:

明。1、你所读过的《克雷洛夫寓言精

选》中的故事有哪些共同特点呢?举例说

明。提示:从故事的主人公方面、故事的

结果方面、故事中的人物双方的情况……

多方面去思考。小组讨论交流班级汇报。

活动二:说一说读书方法。

师生小结。

你都是怎样去读所读的故事的?

2、你都是怎样去读所读的故事的?

你建议同学们读书时要注意什么?

你建议同学们读书时要注意什么?

讨论预设:根据学生的讨论情况导入

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