第四课++探索认识的奥秘+课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

单元知识体系;;;人的认识

从何而来;激情背书;一、认识与实践

1.认识

(1)含义：认识是主体对客体的能动反映。

(2)阶段：感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。;【拓展延伸】认识过程的两个不同阶段;【拓展延伸】比较意识与认识;含义;2.实践;【拓展延伸】实践的特点;3.实践是认识的基础;【拓展延伸】获得认识的途径;【拓展延伸】区分实践的根本任务与目的;【拓展延伸】区分实践是认识的基础的四个表现;实践与认识的辩证关系：;1.（2024，山东，T10）2024年，浙江安吉、福建平潭等地旅游市场表现亮眼，彰显出县域小城文旅的巨大潜力。梳理这些“表现亮眼”之地发现，这些地方都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词。从哲学上看，探索县域小城文旅火热的“密码”，是因为（）

①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践

②本质通过现象表现出来，透过现象抓住本质是认识的根本目的

③借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性

④只有从实际出发，才能把不同事物的矛盾区分开来

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;2.（2023·山东）今年全国两会期间，习近平提起看过的一个关于培养批“一县一业”重点基地的文件：“我看了以后皱了眉头，这个事情不好下指标，一个县是不是光靠一个产业去发展，要去深入调研，不能大笔挥，拨一笔钱，这个地方就专门发展养鸡、发展磨菇，那个地方专门搞纺织，那样的话肯定要砸锅。”上述材料蕴含的哲理是（）

①一切从实际出发是把握规律、做好决策的根本立足点

②只有反映社会存在的产业决策，才对产业发展起积极作用

③正确的产业决策是把革命热情和科学态度相统一的基础

④调研是从感性认识上升到理性认识、形成正确决策的基本条件

A.①③B.①④C.②③D.②④;C;二、在实践中追求和发展真理;2.追求真理是一个过程;【拓展延伸】图示法区分认识的反复性、无限性和上升性

(1)反复性:;注意

(1)认识受各种条件的限制≠人类没有认识世界的能力。

(2)认识具???反复性≠人们无法正确认识事物≠认识过程是一个循环往复的圆圈运动。

(3)单个人的认识能力是有限的≠整个人类的认识能力也是有限的。

(4)真理在发展中不断地超越自身≠真理不断被推翻。

(5)人们认识世界的目的是改造世界，人们改造世界的活动是没有止境的，但不是机械重复的，而是一个不断深化的过程。因此，认识应不断发展，为实践的发展提供指导。事物是变化发展的，人的认识能力也是不断发展的，因而人类的认识是无限发展的。世界上只有尚未被认识的事物，而没有不可认识的事物。;【拓展延伸】比较：意识、认识、真理、科学理论;【知识整合】运用辩证唯物主义认识论/探索认识的奥秘相关知识分析问题

答题要素：实践（特点、认识的基础）+真理+认识过程的特点

①实践具有直接现实性、客观物质性、能动性和社会历史性；

②实践是认识的基础。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的。+分析；

③认识对实践具有反作用，正确的认识对人们的实践起促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。+分析

④真理具有客观性、具体性、条件性。要做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一+分析；

⑤认识具反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。要与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。+分析。;4．（2024·全国·高考真题）据中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果，月球最“年轻”玄武岩年龄为20亿年，表明月球在20亿年前仍存在岩浆活动，比以往月球样品限定的岩浆活动时间延长了约8亿年。该成果深化了人类对月球演化历史的认识，可见（????）

①科学研究是推动认识发展的强大动力

②认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程

③在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律

④科学理论在一定条件下也能够检验认识的真理性

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;5．（2024·浙江·高考真题）在“九山半水半分田”的贵州，落后的交通曾经是长期制约发展的突出瓶颈。而今，“万桥架”突破山水阻隔，覆盖于千沟万壑上的“高速平原”持续铺就，当地生产生活发生了巨大变化。由此可见（???）

①地理环境是构成社会物质生活条件的基本要素之一

②生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素

③实践能创造出符合人的目的的客观事物

④实践能够突破客观事物及其运动规律的制约

A．①② B．①③ C．②④