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中班科学教案摩天轮

中班科学教案：摩天轮

一、教学目标：

1.让学生了解摩天轮的定义和结构；

2.培养学生观察能力和动手能力；

3.开发学生的想象力和创造力；

4.培养学生合作意识和团队合作能力。

二、教学准备：

1.平面图或模型图；

2.构建工具：纸板、剪刀、胶带、彩色纸等；

3.学生需要准备工具：小手套、安全剪刀等。

三、教学过程：

步骤一：引入

1.引入摩天轮：老师向学生展示一些摩天轮的图片或模型，让学

生观察、感受，并发表感想。

2.引导问题：

a)你们去过摩天轮吗？喜欢坐摩天轮吗？为什么？

b)你们知道摩天轮是如何运转的吗？

步骤二：认识摩天轮

1.讲解摩天轮的定义和结构：教师通过图片或简单的模型图，向

学生介绍摩天轮的定义和基本结构。请学生观察并告诉老师他们看到

的特点。

2.引导问题：

a)摩天轮是什么样子的？有什么特点？

b)摩天轮的结构是怎样的？有什么部分构成？

步骤三：制作摩天轮

1.分组活动：将学生分成小组，每组3至4人。

2.给每个小组发放制作工具：纸板、剪刀、胶带等。

3.向学生解释制作摩天轮的任务：

a)每个小组根据自己所学和观察，设计并制作一个可转动的摩

天轮模型。

b)每个小组要讨论好摩天轮的高度、大小、座位数量等等。

c)制作完成后，小组之间可以进行展示，分享彼此的创意。

4.在制作过程中，老师和助教会通过巡视、指导并提供必要的帮

助。

5.注意安全：提醒学生使用安全剪刀，戴上小手套，注意不要剪

伤自己。

步骤四：展示与分享

1.摩天轮模型制作完成后，每个小组可以向全班展示他们的作品。

2.学生可以分享自己创作的过程、遇到的困难以及如何克服困难

的经验。

3.全班可以对每个小组的作品进行评价和讨论，从而互相学习和

进步。

四、教学延伸：

1.观察现实中的摩天轮：带领学生外出，观察附近是否有摩天轮，

了解摩天轮的实际结构和运转。

2.小组合作：让学生在小组内合作制作其他的游乐设施模型，如

过山车、旋转木马等，丰富他们的动手能力和团队合作意识。

五、教学反思：

本节课通过了解摩天轮的定义和结构，培养学生观察能力和动手

能力，开发学生的想象力和创造力，同时培养了学生的合作意识和团

队合作能力。通过制作摩天轮模型，学生能够把教室变成一个小型的

创作工厂，他们需要在小组内互相讨论，共同决定模型的设计和制作

过程，锻炼了他们的合作、沟通和解决问题的能力。最后，通过展示

和分享，学生能够互相交流、学习和评价，促进了他们的思维发展和

创造力的提升。

教师在教学过程中要注意引导学生思考、提问，可以使用量化和

开放性问题，激发学生的兴趣和思维。同时，要在学生制作过程中提

供适当的指导和帮助，确保他们的安全，还要给予学生充分的自由度，

鼓励他们发挥创造力，培养他们的自主学习和解决问题的能力。