人教版八年级上册Unit 3 Im more outgoing than my sister Section A 2a-2d教案（表格式）.docxVIP

2024年

教案

教学基本信息

学科

English

学段

初中

年级

八年级

单元

Unit3

课题

I’mmoreoutgoingthanmysister.

总课时数

6

课时

SectionA(2a-2d)

课型

听说课

授课时间

教学目标及教学重点、难点

教学目标：

在课程结束时，学生们将能够：

1.听2a和角色扮演的对话。

2.学习形容词和副词的比较性。

3.学会比较一些人。

教学重点：

1.关键词:

hard-working,competition,fantastic,which,clearly,win,though...

jumphigh,getupearly,workashardas,thesingingcompetition,theonewithshorterhair,learnsomethingnew...

2.关键句:

a.TinaismoreoutgoingthanTara.

b.TaraworksashardasTina.

c.IsTomsmarterthanSam?

d.Themostimportantthingistolearnsomethingnewandhavefun.

教学难点：

形容词和副词的比较词的用法。

教学过程(表格描述)

教学环节

主要教学活动

设置意图

Step1

Review

1.给学生展示一些图片来比较事物和人。

2.回顾关键句子。

Throughthepictureinarelaxedatmospheretoreviewthecomparativelevelofkeysentencepatterns.

Step2

Listening

完成2a,2b.

1.指出这两栏，并阅读标题：-er，-ier和more。然后指出方框里的单词。让学生读一下。

2.播放磁带供学生听。

Arethewordsintheboxusedwith-(i)erormore?Completethechart.

3.检查答案。

4.请重新播放该磁带。HowareTinaandTaradifferent?Fillintheboxes.

让学生在方框里写一些句子。

5.打电话给一些人来读这些句子。

6.两人一起工作，谈谈蒂娜和塔拉之间的区别。

Afterplayingthelisteningsystemonce,complete2a.Afterlisteningtwice,complete2b.Thelisteningtaskismoredifficulttopracticetheconversationmessagebycompletingthesentences.UsetheseconversationstotalkaboutTinaandTarasdifferentpersonalitiesandhabits.

Step3

Practice

完成2c.

1.让学生阅读2c中的指令，确保他们知道其意思。StudentA,lookatthechartontheright.StudentB,lookatthechartonpage81.

让他们组队地询问和回答关于山姆和汤姆的问题。A:IsTomsmarterthanSam?

B:No,heisn’t.SamissmarterthanTom.

2.让一些情侣练习对话，谈谈他们的不同和相似之处。

3.练习比较词和副词的形式。

4.检查答案。

Followinglistening,SamandTomwerecomparedusing2csentencepatterns.Practiceconsolidatingthisunitwithabasicsentencepattern.

Step4

Role-play

完成2d.

让老师先读问题，然后播放磁带，让老师听并回答问题。

再次播放磁带，让s重复。

让社交角色成对地扮演对话。

调用一些成对来在课堂上出现。

用重要的单词和短语完成文章。

检查答案。

2dbylisteningto2d.

TS

S1S2

…

Createalanguageenvironment,performthedialoguebyroles,andthenfilli