2024年新北师大版7年级上册生物课件 第4章 绿色开花植物的生活方式 第6节 绿色植物与生物圈中的作用 第6节 绿色植物与生物圈中的作用.pptx

植物在生物圈中的作用第四章第6节北师大版生物（初中）（七年级上）

生物圈中各种生物都是怎样获得维持生命活动必需的物质和能量的？情景导入

植物促进生物圈的水循环天上的云是怎样形成的？地表水和地下水是从哪里来的？

植物生活离不开水。一般植物的含水量为60%-80%，有的植物含水量高达90%以上。森林具有良好的水土保持能力。植物促进了生物圈的水循环

例：一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200Kg以上的水，大致情况如下：生长期中总吸水量204.228Kg100％组成成分的水量1.872Kg0.92％维持生理过程的水量0.250Kg0.12％202.106Kg98.96%？

植物通过根吸收水分，再通过蒸腾作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环。为什么植物促进了生物圈的水循环？

生物圈中生活着各种生物，所有生物都需要能量，植物光合作用所贮存的能量，几乎是所有生物的能量源泉。因此，有人说植物是生命之母。植物是生产者

讨论我们的生活与绿色植物的关系1.举例说明你的日常食品与植物之间存在的直接和间接关系。日常饮食种类间接关系直接关系米饭牛奶

日常饮食种类间接关系直接关系2.举例说明人类的日常生活与植物之间存在的直接和间接关系。竹椅丝绸讨论我们的生活与绿色植物的关系

人们的衣、食、住、行都离不开植物粮食、蔬菜、水果、木材、棉花等都是植物提供的

人们的衣、食、住、行都离不开植物鱼虾家禽人们食用的畜、禽、鱼虾等也都是直接或间接地以植物为食的

人们的衣、食、住、行都离不开植物煤炭石油人们使用的煤炭、石油和天然气，也是由古代动植物遗体或残骸变成的。

植物通过光合作用，将光能转化为化学能，贮存在有机物中,能为生物圈的绝大多数生物的生存和发展提供必需的物质和能量。

地球上的氧会被吸光吗？地球上的人、动物以及植物每天都在吸收着氧气，吐出二氧化碳，工厂更是吞吃氧气、排放二氧化碳的大户。长此以往，地球的氧气岂不会用完了吗？

氮气：78%氧气：21%二氧化碳0.03%空气的成分植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡

1hm2的阔叶林在生长季节里，一天能吸收二氧化碳约1t，释放氧气约0.73t。

讨论植物光合作用对碳中和的重要贡献为积极应对全球气候变化，我国政府宣布2030年前确保实现碳达峰——二氧化碳排放量达到峰值，2060年前力争实现碳中和——二氧化碳的排放量与消耗量相等。请你搜集资料，寻找支持“植物光合作用对碳中和的重要贡献”的证据，认同植树造林的重要意义。

二氧化碳二氧化碳氧气氧气光合作用燃烧呼吸作用大气圈气体含量：氧气21%二氧化碳0.03%植物通过光合作用促进了碳氧平衡。

但是，人类的各种活动，特别是工业生产及汽车、轮船等交通工具的广泛使用，使排入大气中的二氧化碳不断增加。

与此同时，对森林和草原的不合理开发和利用，使得吸收二氧化碳的绿地面积大大减少，导致大气中的二氧化碳和氧气的平衡失调。

温室气体造成太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间散发，使地球表面平均温度有逐年上升的趋势，这种导致全球变暖的作用称为温室效应。温室效应温室气体：二氧化碳、甲烷、低空臭氧、氮氧化物等。（吸热和隔热）

冰川融化海平面上升土地沙漠化自然灾害频发

要控制温室效应，除利用清洁能源，减少二氧化碳的排放外，更应该保护森林大力开展植树造林，保护我们人类共同的家园。温室效应

绿色植物通过它的生命活动，直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能源，并对维持大气中二氧化碳和氧的平衡及促进生物圈的水循环发挥着重要的作用。保护绿色植物对维持生物圈的动态平衡具有重要意义

课堂总结生产者维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡促进水循环绿色植物在生物圈中的作用

1.生物生存和发展所需的物质和能量来源于()A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．吸收作用2.植物根吸收的水分绝大部分用于()A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．运输作用B课堂检测C

3.人们的衣、食、住、行都是()A．直接来源于绿色植物B．间接来源于绿色植物C．直接或间接来源于绿色植物D．以上都不是C课堂检测

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你