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振华中学校初一数学阶段练习卷(2)
一.选择题(每小题3分,共30分)
1.的绝对值是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题主要考查绝对值,熟练掌握求一个数的绝对值是解题的关键;因此此题可根据绝对值进行求解.
【详解】解:的绝对值是;
故选D.
2.下列各组数中,互为相反数的是()
A.和 B.和 C.和 D.和
【答案】C
【解析】
【分析】先化简,再根据只有符号不同的两个数是相反数,可判断互为相反数的两个数.
【详解】解:A、,,相等,故本选项不符合题意;
B、,,相等,故本选项不符合题意;
C、,,互为相反数,故本选项符合题意;
D、,,相等,故本选项不符合题意;
故选:C
【点睛】本题主要考查了互为相反数的判断,掌握定义是解题的关键.即只有符号不同的两个数称互为相反数.
3.中国人很早开始使用负数,中国古代数学著作《九章算术》的“方程”一章,在世界数学史上首次正式引入负数.如果收入100元记作+100元.那么﹣80元表示()
A.支出20元 B.收入20元 C.支出80元 D.收入80元
【答案】C
【解析】
【详解】解:∵根据题意可得:“+”表示收入,“-”表示支出,
∴-80元表示支出80元.
故选C.
4.下列说法中,正确的是()
A.正有理数和负有理数统称有理数 B.正分数、零、负分数统称分数
C.零不是自然数,但它是有理数 D.一个有理数不是整数就是分数
【答案】D
【解析】
【分析】根据有理数的含义和分类方法,逐一判断即可.
【详解】解:A.正有理数,零和负有理数统称有理数,故本选项不合题意;
B.正分数和负分数统称分数,故本选项不合题意;
C.零是自然数,也是有理数,故本选项不合题意;
D.一个有理数不是整数就是分数,说法正确,故本选项符合题意.
故选:D.
【点睛】本题主要考查了有理数的含义和分类方法,熟练掌握有理数的分类是解题的关键,①有理数可以分为正有理数,0,负有理数;正有理数可以分为正整数和正分数,负有理数分为负整数和负分数;②有理数可以分为整数和分数;整数分为正整数,0负整数;分数分为正分数和负分数;按两种分类一一判断即可.
5.在,0,,,(每两个3之间依次多一个1)中,有理数有()
A.4个 B.5个 C.6个 D.7个
【答案】B
【解析】
【分析】根据有理数的定义进行判断即可.
【详解】解:在,,,0,,,(每两个3之间依次多一个1)中有理数有,,,0,是有理数,共5个,
故选:B.
【点睛】本题主要考查了有理数的定义,解题的关键是熟练掌握整数和分数统称为有理数.
6.数轴上点P表示的数为,与点P距离为4个单位长度的点表示的数为()
A.1 B. C.1或 D.1或7
【答案】C
【解析】
【分析】分两种情况讨论:当与点P距离为3个单位长度的点在点P的右侧时,当与点P距离为3个单位长度的点在点P的左侧时,即可求解.
【详解】解:当与点P距离为4个单位长度的点在点P的右侧时,该点表示的数为;
当与点P距离为3个单位长度的点在点P的左侧时,该点表示的数为;
综上所述,该点表示的数为1或,故C正确.
故选:C.
【点睛】本题主要考查了数轴上两点间的距离,有理数的加减运算,利用分类讨论思想解答是解题的关键.
7.若|x|=2,|y|=3,则|x+y|的值为()
A.5 B.﹣5 C.5或1 D.以上都不对
【答案】C
【解析】
【详解】∵|x|=2,|y|=3,
∴x=2或-2,y=3或-3,
当x=2,y=3时,│x+y│=5;
当x=-2,y=3时,│x+y│=1;
当x=-2,y=-3时,│x+y│=5;
当x=-2,y=3时,│x+y│=1;
所以|x+y|的值是1或5.
故选:C.
8.若有理数a、b在数轴上的位置如图所示,则下列各式中不成立的是()
A.a>﹣b B.b﹣a<0 C.a>b D.a+b<0
【答案】D
【解析】
【分析】从数轴上可以看出a、b的绝对值和数值的大小关系,从而比较大小.
【详解】从数轴上可以看出b为负数,a为正数;并且b到原点的距离小于a到原点的距离,即a的绝对值大于b的绝对值,a>﹣b,b﹣a<0,a>b,ABC三个选项都成立,a+b0,D选项不成立,故正确答案选D.
【点睛】本题要求学会利用数轴比较数的大小.
9.设表示不超过x的最大整数,如,;则和所表示的点在数轴上的距离是()
A.4 B. C. D.9
【答案】C
【解析】
【分析】根据表示不超过x的最大整数得到,,再求出在数轴上的距离即可.
【详解】解:∵表示不超过x最大整数,
∴,,
∵,
∴和所表示的点在数轴上的距离是,
故
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