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小学科学教科版二年级上册第一单元《我们的地球家园》教案

一.教材分析

《我们的地球家园》这一单元主要让学生了解地球的基本情况，包括地球的形

状、地球上的大洲、大洋、气候等。通过学习，使学生认识到地球是我们人类和动

植物生存的家园，要爱护我们的家园。

二.学情分析

二年级的学生在生活中对地球有了一些初步的认识，但缺乏系统的了解。他们

对新事物有强烈的好奇心，通过生动有趣的教学活动，能更好地吸引他们的注意力，

激发他们的学习兴趣。

三.教学目标

1.让学生了解地球的形状、地球上的大洲、大洋等基本地理知识。

2.通过观察、操作、实践等方式，培养学生的观察能力、动手能力和团

队协作能力。

3.培养学生爱护地球家园的意识。

四.教学重难点

1.地球的形状和地球上的大洲、大洋的认识。

2.如何培养学生爱护地球家园的意识。

五.教学方法

采用问题驱动法、观察法、实践法、讨论法等，引导学生主动探究、合作学习。

六.教学准备

1.地球仪、地图、图片等教具。

2.学生分组，每组准备一份关于地球家园的手抄报。

3.教学PPT。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用地球仪、地图等教具，引导学生观察地球的形状，了解地球上的

大洲、大洋。

2.呈现（10分钟）

展示各种关于地球的图片，让学生描述地球的形状、颜色等特征。引

导学生思考：地球为什么是蓝色的？地球上都有哪些大洲和大洋？

3.操练（10分钟）

学生分组，每组选择一个关于地球家园的主题，如气候、动植物等，

制作手抄报。其他同学在课堂上展示、分享。

4.巩固（10分钟）

通过问答、游戏等形式，巩固所学知识。例如，教师提问，学生抢答，

答对者获得小奖品。

5.拓展（10分钟）

引导学生思考：如何保护我们的地球家园？学生分组讨论，提出保护

地球的措施，如节约用水、减少污染等。

6.小结（5分钟）

总结本节课所学内容，强调地球是我们共同的家园，要爱护地球。

7.家庭作业（5分钟）

让学生绘制一幅关于地球家园的画，可以是地球的形状、地球上的人

物、动植物等。

8.板书（课堂全程）

板书内容包括：地球的形状、地球上的大洲、大洋、保护地球家园等。

本节课通过多种教学方法，让学生了解了地球的基本情况，培养了学生的观察

能力、动手能力和团队协作能力。同时，通过讨论保护地球家园的方式，使学生认

识到地球的重要性，初步形成了爱护地球的意识。但在教学过程中，要注意控制好

时间，确保每个环节的顺利进行。教学情境分析：

在教学《我们的地球家园》这一单元时，为了激发学生的学习兴趣和探究欲望，

我们创设了以下教学情境：

1.利用地球仪、地图等教具，引导学生观察地球的形状，了解地球上的

大洲、大洋。通过直观的展示，让学生感受到地球的美丽和壮观，激发他们对

地球的热爱和好奇心。

2.展示各种关于地球的图片，让学生描述地球的形状、颜色等特征。通

过图片的展示，让学生更加直观地了解地球的面貌，培养他们的观察力和表达

能力。

3.学生分组，每组选择一个关于地球家园的主题，如气候、动植物等，

制作手抄报。通过制作手抄报，让学生深入了解地球家园的各个方面，提高他

们的动手能力和团队协作能力。

教学活动分析：

1.操练环节：学生分组，每组选择一个关于地球家园的主题，制作手抄

报。这个活动既能够让学生深入了解地球家园的各个方面，又能够提高他们的

动手能力和团队协作能力。在活动中，学生需要互相交流、合作，共同完成手

抄报的制作。这个过程中，学生不仅能够学习到知识，还能够提高沟通能力和

团队协作能力。