小学道德与法治《插上科技的翅膀》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《插上科技的翅膀》教学设计

教学目标：

1.明白科学技术是第一生产力，科学技术推动了工农业的发展，

落后的工业和农业正在走向现代化。

2.培养学生从小不断探索创新的精神，从小热爱科学，好好读书，

长大了用科学文化知识来改变家乡落后的面貌。

教学步骤：

一、导入新课学习谈话。

回忆一下在你的生活中有哪些生活、劳动用具在逐渐被淘汰，哪些行

业在逐渐消失。《过去的故事》

二、集体讨论交流。

说一说有关这些用具使用的小故事，有关这些行业的老故事。

三、思考：

这些用具被淘汰的原因，行业消失的原因。

小组讨论，并记录下讨论内容。再全班交流。

四、现今都用什么用具代替了这些已淘汰的用具，这些消失的行业又

被什么所代替？

体会现今生活动的便捷！引入下一个环节。《走向现代化》

一、说一说科学技术在农业中的应用，给农业带来的发展。

（杂交水稻解决中国人的吃饭问题等等）

二、说一说科学技术在工业中的应用，给工业带来的发展。

（手机解决人们的通信问题，互联网让全世界人们近在咫尺、汽车生

产等等）

三、扩展训练。

讨论：人类文明将会朝着什么方向发展，将会有那些新的技术继续为

人类服务。

四、布置课外作业任务。

从画报、报纸上收集介绍我国工农业发展的图片、资料，分小组出一

期剪报或手抄报，进行展出和评比。

《插上科技的翅膀》学情分析

通过“过去的故事”这个主题的学习，学生已经了解了科学技术

的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀，传统的工业、农业正逐步

走向现代化。科淡定的力量是神奇的，古今外有许许多多的科学家都

能勇于创新，有过不少的创造发明，推动社会的进步。培养学生对科

学的兴趣和勇天，创新的精神，是当前教育的一项重要任务，要让学

生认识到科技发展的重要性，明白科学技术运用到工农业当中去，将

造福全人类。

《插上科技的翅膀》教材分析

“走进信息时代”这个单元教育学生感受现代通讯和现代传媒与

现代生活的密切关系，在学习过程中掌握一定的现代通讯知识、技能，

激发学生对科学的热爱和向往。了解通讯方式的变迁，感受现代通讯

的飞速发展，体验科学发展给人类带来的益处。了解并遵守网络使用

道德规范，努力增强对各种信息的辨别能力，学习利用传媒安全有效

地获取信息，充分享受信息带来的方便和乐趣。培养学生健康积极的生活态

度和自我调控能力、节制能力。

《插上科技的翅膀》评测练习

1.（科学技术）的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀，越来越多的（科技成果）运用到

了工农业生产中。人们从事生产劳动的（工具）不断改进，生产（方式）不断进步。传统的

工业、农业正在走向（现代化）。

2.（袁隆平）被称为“杂交水稻之父”.

《插上科技的翅膀》课后反思

通过这节课的教学，学生简单了解了现在科学技术发展现状，了

解到了人类文明正在经历前所未有的发展，同时也让学生明白自己是

祖国的未来，将在今后承担起建设祖国的重任，勉励学生奋发图强，

好好学习，将来报效祖国，用科学文化知识来建设祖国，创造美好的

生活。这节课的成功之处是：学生通过回忆生活中的方方面面，通过

落后的工具和先进的工具的对比，让学生感悟了科技进步带来的好处，

明白了科学技术的重要，同时激励了学生好好学习，报效祖国的热情，

课堂气氛活跃，学生积极性很高。这节课的不足之处是：应该让学生

通过一些科技活动来得到锻炼，比如自己设计一些简单的东西，以此

来增强学生的科技认识，生活中时刻都离不开科学技术，可以让学生

从最简单的做起，从而明白科学技术的重要性。以激励学生从小爱读

书、爱动脑、爱科学的激情。

《插上科技的翅膀》课标分析

教学目标：

1.明白科学技术是第一生产力，科学技术推动了工农业的发展，落

后的工业和农业正在走向现代化。

2.培养学生从小不断探索创新的精神，从小热爱科学，好好读书，

长大了用科学文化知识来改变家乡落后的面貌。

教学重点：培养学生从小不断探索创新的精神，从小热爱科学，好好

读书，长大了用科学文化知识来改变家乡落后的面貌。

教学难点：明白科学技术是第一生产力，科学技术推动了工农业的

发展，落后的工业和农业正在走向现代化。