2024秋七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期 政权分立与民族交融 第19课 北魏政治和北方民族大交融说课稿 新人教版.docx

2024秋七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融第19课北魏政治和北方民族大交融说课稿新人教版

授课内容

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教材分析

《2024秋七年级历史上册》第四单元《三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融》第19课《北魏政治和北方民族大交融》主要讲述了北魏时期政治制度的发展和民族融合的过程。本节课内容紧贴教材，通过讲述北魏孝文帝的改革措施，以及北方民族在这一时期的大交融，使学生了解我国历史上民族关系的发展变化，增强学生的历史意识和民族团结意识。本节课旨在培养学生对历史事件的分析和归纳能力，提高他们的历史素养。

核心素养目标

1.培养学生运用历史思维分析历史事件的能力，通过对北魏政治和北方民族大交融的学习，使学生能够理解并阐述历史背景、历史过程和历史影响。

2.增强学生的历史理解力，使其能够从多元角度认识和处理历史信息，形成正确的历史观念。

3.培养学生的历史价值观，引导学生正确看待民族关系，增强民族团结意识，树立正确的历史观和民族观。

重点难点及解决办法

重点：理解北魏孝文帝的改革措施及其对北方民族大交融的推动作用。

难点：深入分析北魏改革背后的历史原因和社会影响，以及如何从多个角度看待民族交融。

解决办法：

1.通过制作时间线，展示北魏时期的历史背景，帮助学生理解孝文帝改革的必然性和重要性。

2.使用案例教学，选取具体的历史事件和人物，如孝文帝的汉化政策，来具体阐述改革内容和影响。

3.引导学生进行小组讨论，探讨北魏改革对民族交融的正面和负面影响，培养学生的批判性思维。

4.通过课后作业，让学生结合所学内容，撰写关于北魏改革的小论文，加深对重点内容的理解和记忆。

5.对于难点，教师可以提供额外的阅读材料，如历史文献和现代研究，帮助学生从多角度理解历史事件。

教学资源

-教科书《2024秋七年级历史上册》新人教版

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-网络资源（历史文献、教学视频、图片资料）

-小组讨论引导材料

-学生作业纸张及书写工具

-教师备课笔记及参考资料

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将学习《2024秋七年级历史上册》第四单元第19课《北魏政治和北方民族大交融》。在正式开始之前，请大家回顾一下我们之前学过的三国两晋南北朝时期的历史背景，谁能告诉我这个时期的特点是什么？

（学生回答：政权分立、民族交融）

很好，政权分立和民族交融是这个时期的两大特点。那么，今天我们将要学习的北魏政治和北方民族大交融，就是在这个背景下发生的一段历史。接下来，让我们正式开始今天的学习。

2.讲解北魏孝文帝的改革措施

首先，我们来了解一下北魏孝文帝的改革措施。请大家翻到课本第19课的内容，我在这里给大家简单介绍一下。

北魏孝文帝在位期间，为了加强中央集权，进行了一系列政治改革。他实行了均田制，将土地分给农民，提高了农业生产效率；同时，他还实行了府兵制，建立了强大的中央军队。这些改革措施有力地巩固了北魏的统治地位。

（学生阅读课文，理解北魏孝文帝的改革措施）

3.探讨北魏改革对民族交融的推动作用

（1）北魏孝文帝的改革措施对北方各民族产生了哪些影响？

（2）北魏改革过程中，民族交融表现在哪些方面？

（学生分组讨论，教师巡回指导）

4.分享讨论成果

现在，请各小组代表分享一下你们的讨论成果。

（学生代表分享讨论成果，教师总结）

5.分析北魏改革背后的历史原因和社会影响

了解了北魏孝文帝的改革措施及其对民族交融的推动作用后，我们来分析一下北魏改革背后的历史原因和社会影响。请大家思考以下问题：

（1）北魏孝文帝改革的背景是什么？

（2）北魏改革对社会产生了哪些影响？

（学生回答问题，教师总结）

6.总结本节课内容

最后，我们来总结一下本节课的内容。北魏孝文帝的改革措施包括实行均田制、府兵制等，这些改革对民族交融产生了积极的推动作用。同时，北魏改革背后的历史原因和社会影响也是我们今天学习的重要内容。

（学生回顾本节课内容，教师总结）

7.课后作业

课后，请大家结合本节课所学内容，完成以下作业：

（1）撰写一篇关于北魏孝文帝改革的小论文。

（2）预习下一课《北魏晚期的政治与社会矛盾》，为下节课的学习做好准备。

（学生完成作业，教师批改反馈）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展阅读：《北魏史》、《中国古代民族关系史》等相关历史书籍，以了解更多关于北魏政治和北方民族大交融的详细信息。

-视频资源：观看《中国通史》系列纪录片中关于北魏孝文帝改革和北方民族大交融的相关片段，帮助学生形象地理解历史事件。

-网络资源：利用历史学术网站，如“中国历史网”、“中华五千年”，查找北魏时期的相关历史文献和研究成果。

-人物介绍：介绍北