2024年上中学教师资格证教育知识与能力真题及答案.doc

上六个月教育知识与能力

一、单项选择題（本大題共21小題每題2分，共42分）

1、老式教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指（）

A、教师中心，教材中心和課堂中心

B、小朋友中心、经验中心和活动中心

C、管理中心、活动中心和教学中心

D、管理中心、服务中心和教学中心

2、苏联教育家赞可夫倡导的是（）

A、发現学习理论B、教学过程最优化理论

C、教学与发张理论D、范例教学理论

3、18世纪法国思想家卢梭认為，“小朋友的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于（）

A、个人本位论B、社会本位论

C、国家本位论D、生活本位论

4、教育具有自身发展的规律，在某些方面不一-定会伴随社会的变化而变化，这反应了教育的哪一特性（）

A、阶级性B、生产性C、目的性D、相对独立性

5、人的发展既体現出里的积累，又体現出质的飞跃。当某代表新质要素的里积累到一定程度時，就会导致质的飞跃，出現新的年龄特性。这表明人的发展具有（）

A、次序性B、不平衡性

C、阶段性D、个别差异性

6、在現代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨”（）

A、衔接且对应

B、衔接但不对应

C、不衔接也不对应

D、不衔接但对应

7、有人认為教育投资是有效的生产性投资，这种观点重要反应了教育的哪种功能?（）

A、政治功能B、经济功能

C、文化功能D、生态功能

8、目前我国中学开设的数学、語文、英語等課程属于（）

A、学科課程B、活动課程

C、经验課程性D、社会課程

9、我国《基础教研課程改革纲要(试行)》规定，在課程设置上，高中阶段（）

A、以综合課程為主B、以分科課程為主

C、以時间活动課程為主D、设置分科与综合相結合的課程

10、“-把钥匙开一把锁”体現的德育原则是（）

A、理论联络实际B、長善救失

C、教育影响的一致性制D、因材施教

11、学校德育工作中常常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育措施属于（）

A、說服教育法

B、品德评价法

C、楷模示范法

D、品德陶冶法

12、学生課前予预习，带着不懂的问題去上課，以便更有针对性地注意听讲0这种注意方式属于（）

A、故意注意B、无意注意

C、无意后注意D、有后来注意

13、艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度不是均衡的，展現的趋势是（）

A、先慢后快B、匀速加紧

C、先快后漫D、匀速减漫

14、晓春上課時把老师的讲解内容用自已的語言写在书本上，以增进对知识的理解，他采用的学习方略是（）

A、复述方略B、组织方略

C、计划方略D、精加工方略

15、钱老师上課時常常先提出问題让大家思索一会儿，然后再叫学生回答，以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中，钱老师所采用的課堂管理方式是（）

A、团体警惕B、替代强化

C、最小干预D、处理转换

16、方华情绪快而强，轻易冲动，常常是爆发式的，并伴随有明显外部体現，她的气质类型属于（）

A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质

17、张老师在设置教学目的時，既考虑学生的既有知识水平，也考虑他們在老师指导下可以到达的水平，维果斯站将这两种水平之间的差重称為（）

A、教学支架B、近来发展区

C、组织者D、自我差异性

18、郭阳同学近来总是不由自主地反复洗手，既便是洗了几遍仍然认為没洗洁净。明知没有必要，却不能控制自已。这阐明他也許患了（）

A、抑郁症B、焦急症C、强迫症D、恐怖症

19、皮格馬利翁效应的重要启示是，教师对学生应当（）

A、鼓励合作学习B、予以积极期望

C、提出纪律规定D、引导发現学习

20、学习过程就是尝试猎误的过程这一观点属于哪种学习理论（）

A、行為主义B、认知主义

C、人本主义D、建构主义

21、李老师对自已的教学力十分自信，认加自已能教好学生，这重要反应了他的哪种心理特性（）

A、教学责