小班社会教案防疫.docVIP

小班社会教案疫情

小班社会教案疫情

活动目标：

1、熟悉细菌的危害

2、能说出细菌隐藏的地方，能说出去除细菌的方法。

3、培育他们对故事的兴趣活动预备：

自制细菌道具一个，已有阅历《洗手歌》活动过程：

1、嬉戏《小手拍拍》导入“小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手摆起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来”最终一句藏起来让幼儿充分发挥想象力，把小手藏起来。

2、讲故事《细菌躲猫猫》师：你们的小手会藏，还有一个宝宝也很会藏，你们想不想知道它是谁啊？（拿出自制教具细菌）你们猜猜它是谁？

师：其实他是细菌宝宝，细菌宝宝很会藏，它藏在哪里呢？小耳朵听好了你知道它们是什么吗？其实它们都是细菌，细菌很小很小，用眼睛看不到，只要脏的地方就有细菌，他还会处处飞，处处藏，那它藏在哪里呢？小耳朵听好了！叙述故事第一段，提问：细菌宝宝是不是很坏啊？它已经藏起来了，那你知道它藏到哪里去了吗？师：细菌藏在了小朋友的手上、指甲缝里，假如我们用有细菌的手去拿好吃的，就会把细菌吃到肚子里，那肚子就会疼，会生病的，我们要不要把细菌赶出去？教师给孩子们分发湿巾，让孩子们把湿巾平铺在桌子上，把手放在湿巾上按一按，让孩子说说会发觉什么？（引导说出手脏了，有细菌。）师：那怎么才能把细菌赶出去呢？（引导孩子说出：剪指甲、洗手。）叙述故事其次段，提问：故事里的小朋友怎么把它赶出去的？师：洗手能赶跑细菌，你们会洗手吗？把小手伸出来，我们一起来洗一洗。“搓搓搓，搓手心；搓搓搓，搓手背；换只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”。

3、主题升华师：其实，细菌宝宝不止躲在指甲里，他还会藏在别处，小朋友们想一想，它会藏在哪里？师：你们真棒！找出那么多细菌藏的地方，那我们怎么才能把细菌赶走呢？小结：细菌会藏在身上，衣服上，头发里，手上，脚上，肚子里，小朋友们要勤洗手，勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣。

4、完毕活动

师：把小手伸出来，为了不弄湿衣服，洗手之前要先把袖子卷起来，洗手时还不能玩水、玩香皂泡哦！下面，就请大家和教师一起，把小手洗洁净吧！四周的环境存在着很多看不見的细菌、寄生虫卵，幼儿奇怪的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。假如不留意洗手，幼儿极易将病菌帶入口中。在小班幼儿中开展学习洗手的活动，可以帮忙幼儿初步把握洗手的根本方法，养成良好的生活、卫生习惯。

小班社会教案疫情

活动目标：

告知孩子疫情期间削减外出次数。

娴熟把握七步洗手法。

知道口罩的作用，学会佩戴口罩。

引导孩子在外就餐使用公筷。

活动预备：

口罩、佩戴口罩步骤图、七步洗手法视频。

活动过程：

一、问题导入

师：宝宝们在过年的时候有没有常常出去玩呀？去了哪些地方呢？

（展现家长上传的孩子假期的照片，并请孩子来共享。）

师：那你们出去玩的时候有没有发觉大街上的叔叔阿姨还有小朋友们都有什么不同吗？

师（总结）：过年的时候爸爸妈妈很少带宝宝们出去玩，出去的时候还要戴上口罩。

二、知道口罩的作用，学会佩戴口罩。

1、争论近期需要戴口罩的缘由

师：可是大家为什么都要戴口罩呢？（幼儿争论）

师：由于现在有疫情，会有病毒进入我们的鼻子和嘴巴，然后就会损害到我们小朋友的身体，使我们咳嗽、发烧，这样啊小朋友就会生病，很难过。

假如我们都戴好口罩，病毒就不会损害我们，小朋友们才能安康成长。

2、学会佩戴口罩

师：那宝宝们都会戴口罩吗？下面跟着教师一起来戴某某，请宝宝们把自己的口罩拿出来。

（教师叙述示范正确戴口罩的方法）

三、把握七步洗手法

师：还记得我们上学期学过的七步洗手法吗？全体起立，把你们的小手伸出来，跟着教师再来复习一下七步洗手法。

师：下面我们分组来洗一洗你的小手，看看哪些小朋友已经学会了七步洗手法。

总结

师:宝宝们，现在外面的病毒还没被毁灭，出去玩的时候肯定要留意爱护好自己，戴好口罩，常常洗手，在家可以把七步洗手法教给爸爸妈妈。

活动反思：在本次活动中，幼儿对于疫情有肯定的了解，因此活动很顺当的进展，局部幼儿对于口罩的佩戴还不太清晰，通过集体练习并单独指导后，都能够正确佩戴。对七步洗手法进展了稳固，发觉幼儿都还能娴熟说出并跟着教师一起做