2024年上半年中学教育知识与能力真题及答案.docx

上六个月中小学教师资格考试《中学教育知识与能力》试題和答案

(科目代码：302)

注意事项：

1.考试時间為120分钟，满分為150分。

2.請按规定在答題卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择題(本大題共21，每題2分，共42分)

在每題列出的四个备选项中只有一种是符合題目规定的，請用2B.铅笔把答題卡上对应題目的答案字母按规定涂黑。錯选、多选或未选均无分。

1.在教学理论著述中.强调学科的基本构造要与小朋友认知构造相适应，重视学生能力培养.主张发現学习的专著是

A..《一般教育学》B.《大教学论》

C.《教学过程》D.《轮教学过程最优化》

【答案】C。解析强调发現学习人物是布旨纳，其著作是《教育过程》。

2.假如让六个月婴儿走路.不仅徒劳并且无益。同理，让四岁的小朋友学高等数学，也难以成功。这阐明

A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段

B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响

C.遗传素质具有可塑性

D.遗传素质决定人发展的最终止果

【答案】A。

3.确立我国教育目的的理论基础是

A.素质教育理论B.馬克思有关人的全面发展理论

C.创新教育理论D.生活教育理论

【答案】B。

4.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中.首先保待原有的专為自从阶级子女服务的学校系统，另首先為劳感人民的子女设置国民小学、职业学校。这种学制属于A.双轨学制B.单轨学制

C.中间型学制D.分支型学制

【答案】A。

解析:

xx经典学制类型是双轨制。

5.否认教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作為政治、经济的附庸。

这样的观念违反了教育的哪—特性?

A.生产性B.永恒性

C.相对独立性D.工具性

【答案】C.

6.《基础教育課程改革纲要(试行)》规定，我国中小学課程设置“综合实践活动”，开设的学段是

A.小学一年级至高中B.小学三年级至高中

C.小学五年级至高中D.初中—年级至高中

【答案】B。

解析：

综合实践活动課程从小学三年级开始设置。

7.校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就課程类型而言，它們属于A.学科課程B.活动課程

C.显性課程D.隐性課程

【答案】D。

8.王老师在化学課上讲到元素周期表中的“镭”元素時.向同学們简介了“镭”的发現者居里夫人献身科学的事迹.同学們深受教育。这体現了哪一教学原则?

A.理论联络实际的原则B.科学性和思想性统一的原则

C.启发性原则D.发展性原则

【答案】B。

解析:

传授知识的同步让学生感受居里夫人献身科学的精

神，符合科学性与教育性結合的原则。

9.陈老师在教学中常常通过口头提问师出教育課堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及時测评与反馈。这种教学评价被评為

A.诊断性评价B.相对性评价

C.终止性评价D.形成性评价

【答案】D。

解析:

在教学过程中进行的测评属于形成性评价。

10.班主任李老师接手一种新班后，针对该班纪律散漫学风懈怠的状况，首先运用板报墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同步以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。

一种学期下来，该班班风学风焕然一新。李老师运用的重要德育措施是

A.个人修养xxB.楷模示范xx

C.实践锻炼xxD.情感xxxx

【答案】D。

解析：

通过班风真诚的爱感化和影响学生，这属于情感陶冶法。

11.初二

(1)班小王同学在黑板上画了个漫画，并写上“班長是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了发現漫画真画出了自已的特性，认為他有绘画天赋。于是請他担任班上的板报和班刊绘画编辑，并安排班長协助他。在班長的协助下，小王发挥了自已的才能，杰出的完毕了任务，克服了散漫的毛病，后来还圆了他考取美术专业的大学梦。冯老师尊享的重要德育原则是

A.疏导原则B.教育影响一致性与连贯性原则

C.長善救失原则D.严格规定与尊重学生相結合原则

【答案】C。

解析：

班主任老师运用其擅長绘画的积极原因来克服其消极散漫的毛病，属于長善救失的原则。

12.小明看书時可以“一目十行”，而小华则“一目—行”。这反应了他們在哪种注意品质上存在差异?

A.注意广度B.注意分派

C.注意稳定D.注意转移

【答案】A。

13.晓紅在处理数学问題時总是从多种途径寻求处理问題的措施，力争—題多解。小紅的思维方式属于

A.聚合思维B.发散思维

C.常规思维D.详细思维

【答案】B。14.中学生伴随身心的迅速发展，开始[亿师学提供]积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自已的行為像成人，不乐意被当做孩子看待。这提供这阐明中学生心里发展具有

A.平衡性B.独女性

C.闭锁性D.动乱性

【答案】B。

解析：

渴望自已像成人，不受父母的管教，这符合中学生独立性的特点。

15.小亮在处理物理问題時，可以把多种处理逐一列出并加以尝试，最终找到一种最佳解法。小亮的