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小班社会购物教案

小班社会购物教案1

活动目标：

1、初步尝试运用观看、推理等方法精确推断物体的数量，完成购物任务。

2、体验帮忙他人解决生活中问题的欢乐。

活动预备：

1、PPT、购物单等

幼儿阅历预备：有购物的阅历，初步了解10以内的组成。

活动过程：

一引入活动，引出主题

1、过几天就是小兔的生日了，它要举办一个生日party，邀请他的朋友们来参与他的聚会。为了办好这个聚会，妈妈要预备买很多的东西来款待朋友们。

2、可是小兔从来没有自己去超市买过东西，想让我们小朋友帮帮它。

二、出示购物单，明确任务

1、出示任务单：共同争论

任务单内容：10个棒棒糖、买8根香蕉、36个奥利奥、18瓶矿泉水、16个鸡蛋、6块蛋糕、26包牛奶

2、明确任务

1）、两人一组，共同完成

2）、分发购物单

3）、将购到的食品分别插在购物单上

三、两两合作，共同购物

1、关注点：*合作状况

*在购物中遇到什么困难？

*任务完成状况：

棒棒糖：复习封闭式数数

香蕉：运用组成或是加法的方法

鸡蛋：学会认真观看（还有谁用不同的方法买到不一样的食品？）

糕点：学会看立体的物体叠加

牛奶：学会看包装上的数字（剩下的物品还有……）

奥利奥：学会看包装

矿泉水：接着数、学会分解，并寻求帮忙。

教师小结：做事要认真，急于完成就会马虎犯错。小兔感谢大家的帮忙，他最终可以去邀请他的朋友了参与聚会了。

四、阅历共享，体验欢乐

1、在合作中有什么困难、

教师小结：原来合作一起去买东西是一件多么欢乐的事情。

下次一起去超市购物。

小班社会购物教案2

设计意图：

家长们会常常碰这样的事：带着孩子逛街，路过玩具柜、食品柜前孩子哭闹着要这要那，弄得家长很为难。为了培育幼儿的合理消费意识，我设计了《购物》这一活动，通过活动让幼儿知道哭闹着让家长买东西是不好的行为，要选择自己需要的物品买，树立合理的消费观。

活动目标：

1.知道购物时要选择自己需要的物品。

2.初步树立合理的消费观。

活动预备：

1.课件。

2布置“乐乐超市“。

活动过程：

1.引题。

出示小头爸爸、围裙妈妈、大头儿子的形象师：小朋友们，你们看他们是谁啊?他们在干什么呢?

2.依据需要和要求，幼儿练习购物。

(1)播放课件一小头爸爸：大头儿子，我们明天全家要去福利院探望那里的小朋友，好不好?

大头儿子：太好了，我正想带点礼物去看看他们呢?小头爸爸，你说，我们该带些什么礼物给他们呢?

围裙妈妈：孤儿院的院长打电话告知我，她们的奶粉吃完了(消失奶粉图片);小宝宝的袜子破了(消失袜子图片);夏天的太阳太火了，宝宝想要顶太阳帽(消失太阳帽图片);红红要表演舞蹈想要一条美丽的裙子(消失裙子图片);小朋友们还想做手工玩油泥(消失油泥图片);厨房里的叔叔说酱油没有了(消失酱油图片)。

大头儿子：啊，这些都是他们很需要的东西呀，可是我们今日没有时间去买这些东西呀。咦，我们就请小班小朋友帮我们去“乐乐超市“把这些东西买回来吧。

评析：大头儿子小头爸爸还有围裙妈妈都是幼儿喜爱的动画人物，利用幼儿喜爱的动画人物向幼儿提出要求，幼儿都能快乐地承受。因此提高了幼儿承受新学问的欲望。

(2)师：小朋友你们情愿帮忙他们一家把东西买回来吗?(情愿)(出示钱)这是围裙妈妈给我们买东西的钱。来，拿着。

问：数一数，你们拿到几张钱?(五张)一张钱能买一件东西，我们在超市只能买围裙妈妈需要东西呀。

师：走吧，带上钱我们去逛超市了。

师：小朋友，快把买来的东西给围裙妈妈看看，对不对。

(3)请幼儿将买回来的东西和课件上的东西对应。如有买错掉的东西请幼儿说说买的理由，然后播放课件二围裙妈妈难过地说：这不是福利院里的”小朋友需要的东西，铺张了。

评析：当孩子们快乐地在超市购物时，有些小朋友看到了很多玩具和吃的东西，遗忘了围裙妈妈提的要求了，就多项选择了和选错了东西，教者先用简洁的语言提示幼儿，可是幼儿被眼前的玩具吸引，把围裙妈妈的要求都忘了。这时教者不再强调，留着下一个环