高考模拟作文写作：“今天，我们为什么读古诗词”主题作文写作思路点拨及范文2篇 .pdf

高号觐作文写作：今天，我们为什么读古诗词”主题作文写作思路涂及范文2篇

文题

结合已经学过的古诗词，联系当代文化生活中有关古诗词诵读的现象，想一想:在现

代忙碌的生活中，古诗词究竟是必需品还是调味品？在当今社会生活中，你能看到哪些古

诗词的渗？你感觉古诗词的学习到底对自己的语文素养提升有哪些帮助？……

围绕这些问题，以“今天，我们为什么读古诗词〃为主题，举办一次班级研讨会。结

合学习古诗词的心得，提炼观点，推选代表在会上发言。

思路点拨

我们先对文题做一个详细分析。材料中，联系当代文化生活中有关古诗词诵读的现

象这句话最关键。当今古诗词诵读存在哪些现象呢？古诗词诵读当今最普遍的现象就是

许多人不爱读古诗词。这一现象也就引出了下面的一系列讨论。

〃在现代忙碌的生活中，古诗词究竟是必需品还是调味品？这个问题在启示同学们

要思考古诗词在当今社会的定位：是生活的有益补充——调味品，还是生活中必不可少的

精神食粮？写作时要有明确的观点。

〃在当今社会生活中，你能看到哪些古诗词的’渗这一问题是让同学们思考并

探讨古诗词在我们日常生活中的作用：小到个人日常生活的细节和心理感受，大到一个社

会、国家的方方面面，都有古诗词的影子和古诗词思想的浸润，〃古诗词对我们每一个

中国人都有着或多或少的哺育〃，而且种〃哺育〃是深入骨髓的、刻骨铭心的……写作

时要有深刻的思考和论述。

〃你感觉古诗词的学习到底对自己的语文素养提升有哪些帮助？这个问题是让同学

们谈〃对自己的语文素养提升有哪些帮助，围绕这一任务写作，重心要放在对〃语文素

养的提高上。

此外，本次写作要紧紧围绕今天，我们为什么读古诗词这一主题展开。写作的情

境是班级研讨会，作者身份是高中生，写作和交流的对象是班级同学，文体也要兼顾发言

稿的格式、思路和语言。

倒

品商奇

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我发言的题目是〃品悟诗词精髓，诗意栖居大地o

文化，国之魂也。古诗词，文化之魂也。中华民族历经五千年文明的兴衰更迭，无论

快慢，从未停下脚步，一路走到今天，积淀下来的文化瑰宝，都融入到了那一卷卷古文宗

卷。其中，星光璀璨的诗词歌赋，是中华民族智慧的精华，是留给后人不可替代的精神财

富，是我们生活的必需品。

中国是诗词的国度。《诗经》《楚辞》、汉乐府、唐诗、宋词、元曲为今人留下无数

名篇，造就无比灿烂的中华诗歌文化。凡是中国人，不论身处何方，从事什么工作，过着

怎样的生活，几乎都熟读“春眠不觉晓，能诵〃床前明月光，会唱〃明月几时有，把

酒问青天o古诗词在我们的生命岁月里〃随风潜入夜，润物细无声，给心灵以美的熏

陶，给生命以丰厚的馈赠，给人生以深沉的激励。试想，如果没有李白、孟浩然、王之涣、

杜甫、苏轼、辛弃疾、李清照……黄鹤楼上、晴川阁下，该少多少韵味；鹳雀楼头、赏心亭

中，又何来千古回响？也许，在我们每个中国人的心底，都藏着一个小小的诗歌圣地。五

千年的诗书惊魂万卷，卷卷永恒;五千年的诗句字字珠巩，笔笔生花。

古诗词已经融入我们的文化基因，成为诗意人生的写照、家国情怀的寄托和人类命运

共同体的艺术结晶。古诗词是给予我们艺术的熏陶、文化的濡养，树立起我们民族自信的

必由之路。古诗词是我们生活的必需品，我们应传承诗歌文化，树立文化自信、重塑中国

精神。

古诗词是人生失意时温暖的一缕光，是我们前进的力量。登上央视舞台的普通农家女

子白茹云，家境平平又身患疾病，却不抱怨不沮丧。她最喜欢苏轼的〃一蓑烟雨任平

生〃也无风雨也无晴这两句词。在人们的帮助下，带着这份洒脱和豁达，白茹云过着

充实而又诗意的生活，成为乐观坚强的平凡英雄。

古诗词是我们日常生活中无处不在的必需品。一位名叫沈俊博的高中生在征得社区同

意后，和家人自发打印了许多印有古诗词的图片，将其贴在地上作为〃两米线，人们排

队检测核酸时低头就能读到这些诗句，〃诗意的两米线得到社区居民和广大网友点赞。

古诗词亦是我们哲思的来源。伟大的诗人，将自己经历成功与失败、坎坷与磨难的感

受通过诗词表达抒发出来，实现对自我生命价值的内在超越。现代人读这些古诗词，将古

诗词包含着的价值与信仰薪火相僖，激励我们的精神。民族危难时，抗日志士慨叹国破

尚如此，我何惜此头，奋勇献身;改革开放中，先行者高喊〃弄潮儿向涛头立，在改

革的浪潮中锐意进取;遭遇灾难时，〃海内