小学数学四年级上册北师大版：数图形的学问.pptx

数图形的学问年级：四年级学科：数学（北师大版）

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有序记忆小达人

有多少条不同的路线?情境导入

ABCD

ABCD数路线（线段）1、数最短的。AB、BC、CD。2、数比较长的。AC、BD。3、数最长的。AD。3+2+1=6（条）答：一共有6条不同的路线。

ABCD数路线（线段）1、从A开始数。AB、AC、AD。2、从B开始数。BC、BD。3、从C开始数。CD。3+2+1=6（条）答：一共有6条不同的路线。

不管用哪种方法，只要有序的数?就可以做到不重复不遗漏。

5个洞口时，有多少条不同的路线？ABCD4＋3＋2＋1＝10（条）E或者6＋4＝10（条）

ABCDEF6个洞口时，有多少条不同的路线？5＋4＋3＋2＋1＝15（条）或者10＋5＝15（条）

如果有7个洞口，有多少种不同的路线？5个洞口时，线路数为：4＋3＋2＋1＝10（条）6个洞口时，线路数为：5＋4＋3＋2＋1＝15（条）7个洞口时，线路数为：6＋5＋4＋3＋2＋1＝21（条）8个洞口时，线路数为：7＋6＋5＋4＋3＋2＋1＝28（条）4个洞口时，线路数为：3＋2＋1＝6（条）你发现了什么？8个呢？

1、画示意图。2、按顺序数出路线。

4+3+2+1=10（种）答：一共要设置10种不同的单程票。

同样的站点?双程需要准备多少种不同的车票？想一想：举一反三、具体问题具体分析

数一数，下列图形中有几个角？练一练：

数一数，下列图形中有几个三角形？

下列图形中，长方形共有几个？

想一想：在实际的学习和生活中，还有哪些地方要会用到“有序”的思想？学而提升

讲规则、守秩序学而提升