六年级信息技术上册 美丽的蝴蝶说课稿 冀教版.docx

六年级信息技术上册美丽的蝴蝶说课稿冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

六年级信息技术上册美丽的蝴蝶说课稿冀教版

教学内容

本节课为冀教版六年级信息技术上册第二章《图形世界的秘密》中的第二节《美丽的蝴蝶》。本节课主要教授以下内容：

1.学习使用画图软件绘制基本的图形，如圆形、矩形、三角形等。

2.学习调整图形的颜色、大小、位置等属性。

3.学习运用画图软件中的工具，如铅笔、橡皮、填充等，对图形进行修饰和完善。

4.学习组合多个图形，创作出美丽的蝴蝶形象。

5.培养学生的观察能力、动手操作能力和创新意识，激发学生对信息技术学习的兴趣。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和运用信息技术解决问题的能力，通过绘制蝴蝶图形，提高学生对信息技术应用价值的认识。

2.计算思维：培养学生运用逻辑思维分析问题，通过图形的绘制与组合，锻炼学生的计算思维和创新能力。

3.信息伦理：教育学生在使用信息技术时，遵守法律法规和道德规范，尊重他人知识产权。

4.信息处理能力：提高学生运用信息技术手段进行图形设计的能力，培养其信息处理和审美能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握画图软件的基本操作，包括图形的绘制、颜色填充、大小调整等。

2.学会组合不同图形，创作出完整的蝴蝶形象。

难点：

1.精确控制图形的大小和位置，实现蝴蝶的对称和美观。

2.运用创意思维，使蝴蝶作品具有独特性和艺术性。

解决办法：

1.采用分步教学，先教授画图软件的基本操作，让学生通过练习掌握基本技能。

2.提供蝴蝶的分解图例，引导学生按步骤绘制，降低难度。

3.设计不同难度的练习任务，让学生在实践中逐步提高技能。

4.鼓励学生发挥想象，创作个性化蝴蝶，培养其创新意识。

5.对学生作品进行展示和评价，提供反馈，帮助学生改进和提升。

教学资源

1.软件资源：冀教版信息技术教学软件、画图软件（如MicrosoftPaint或其它图形绘制软件）。

2.硬件资源：计算机、投影仪、电子白板。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：蝴蝶图片素材、蝴蝶绘制教程视频。

5.教学手段：案例分析、分组合作、现场演示、互动问答。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示美丽的蝴蝶图片，引发学生兴趣。

-提问：“你们知道蝴蝶是怎么来的吗？它是由哪些图形组成的？”

-学生自由发言，教师总结并引入本节课主题《美丽的蝴蝶》。

2.讲授新知（20分钟）

-教师演示画图软件的基本操作，包括图形绘制、颜色填充、大小调整等。

-分步骤讲解蝴蝶绘制过程，包括翅膀、身体、触角等部分。

-强调图形的对称性和美观性，引导学生注意细节。

-学生跟随教师操作，尝试绘制蝴蝶的基本图形。

3.巩固练习（10分钟）

-学生自主练习绘制蝴蝶，教师巡回指导，解答学生疑问。

-鼓励学生发挥想象，创作个性化蝴蝶。

-学生展示作品，教师给予评价和反馈。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，总结蝴蝶绘制的关键步骤。

-强调画图软件操作的注意事项，提醒学生课后多加练习。

-点评学生作品，肯定优点，提出改进意见。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：绘制一只蝴蝶，要求色彩丰富，图形对称，具有艺术性。

-提醒学生按时完成作业，下节课展示并交流。

知识点梳理

1.画图软件的基本操作

-打开画图软件，熟悉界面布局。

-选择图形工具，绘制基本图形（圆形、矩形、三角形等）。

-调整图形的颜色、大小、位置等属性。

-使用铅笔、橡皮、填充等工具对图形进行修饰和完善。

2.图形的组合与分解

-学习将多个图形组合成复杂的图案，如蝴蝶。

-掌握图形分解的方法，分析蝴蝶的组成部分。

3.蝴蝶绘制步骤

-绘制蝴蝶的翅膀，注意对称性和形状的美观。

-绘制蝴蝶的身体，包括头部、腹部和触角。

-为蝴蝶添加色彩，使作品更加生动。

4.创新与审美

-培养学生对美的感知和创造力，设计独特的蝴蝶图案。

-鼓励学生在蝴蝶作品中加入个性化元素，提高作品的艺术性。

5.信息处理能力

-学会运用信息技术手段进行图形设计，提高信息处理能力。

-通过蝴蝶作品的创作，锻炼学生的审美和创新能力。

6.信息伦理

-教育学生在使用信息技术时，遵守法律法规和道德规范。

-尊重他人知识产权，不抄袭、不侵犯他人作品。

7.课堂实践与评价

-学生在课堂上完成蝴蝶绘制，教师巡回指导，解答疑问。

-学生展示作品，教师进行评价和反馈，提出改进意见。

-学生根据反馈进行修改和完善，提高作品质量。

8.课后作业与实践

-布置课后作业，要求学生绘制一