2024年新北师大版1年级上册数学课件 综合实践1 第1课时 观察教室.pptx

第1课时观察教室北师版数学一年级上册课件综合实践介绍我的教室

新课导入校园开放日要到了，家长们将要参观我们的教室。先观察一下，教室中都有什么？

探究点1认识前后探索新知想一想，填一填。教室的（）面有黑板，教室的（）面有国旗。前前前面对的方向参照物教室的前面就是同学们面对的方向

探索新知想一想，填一填。教室的（）面有“成长的足迹”，教室的（）面有储物柜。后后前面对的方向参照物教室的后面就是同学们背对的方向背对的方向后

小试牛刀探索新知1.

探索新知仔细观察教室前、后的物品，连一连。

探究点2前后位置的相对性探索新知想一想，填一填。甜甜思思沫沫天天小小思思的后面是（），前面是（）。小小在（）的后面，在（）的前面。沫沫天天沫沫甜甜参照物参照物参照物物体的前后位置关系是相对的，选准参照物是确定前后位置关系的关键。思思在甜甜的（）面，甜甜在思思的（）面。后前参照物参照物

合作探究活动任务介绍自己的教室教室里有什么？你打算向他人介绍哪些物品？你坐在教室的什么位置？你的周围有哪些同学？尝试向同伴介绍教室，说一说你在介绍时遇到了哪些困难？小组合作，要求：（1）组内成员轮流发表自己的意见，并尝试介绍教室。（2）各组推荐代表发言。

小试牛刀探索新知1.圈一圈，画一画，填一填。(1)圈出云云前面的小朋友。 (2)给华华后面的小朋友画。

探索新知(3)乐乐的(前后)面是天天。 (4)明明的前面是(乐乐月月)。(5)明明在乐乐的(前后)面。 (6)明明的前面有()人。2

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课堂总结1.物体的前后位置是根据参照物确定的。参照物面对的方向是前，背对的方向是后。2.确定两个以上物体的前后关系时，要找准参照物，一般参照物不同，位置关系也不同。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞