统编版语文八年级上册第5课《国行公祭，为佑世界和平》同步练习 （无答案）.docx

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第4课《国行公祭，为佑世界和平》同步练习

(建议完成时间：45分钟)

一、基础积累(20分)

1.阅读下面的文字，完成问题。(8分)

“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞记念馆集会广场上，国家公祭鼎míng文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的初zhōng。1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。南京的历史，人类的记忆。今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。

(1)根据拼音写汉字，给加下划线的字注音。(4分)

míng文初zhōng杀戮悼念

(2)文中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。(2分)

(3)“国殇”中“殇”的意思是,“惨绝人寰”中“人寰”的意思是。(2分)

2.下列加点词语使用不正确的一项是()(2分)

A.北京开出的区块链电子普通发票具备全流程完整追溯、信息不可篡改、数据不会丢失等特性。

B.鲁迅先生写文章揭露反动军阀杀戮爱国青年的暴行。

C.每座茶馆里都人声鼎沸，而超越这个的，则是茶堂信振聋发聩的吆喝。D.日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖。

3.下列句子没有语病的一项是()(2分)

A.南京大屠杀死难者国家公祭日这一天，民众为悼念遇难同胞敬献了鲜花；幸存者还讲述了亲人在屠杀中当年被残害的情形。

B.美国的右翼政治精英们不会不接受任何非美国公司引领重大前沿技术，即使是一家欧洲或日本公司成为5G技术的突出领导者，他们恐怕也会以某种方式加以刁难。

C.要通过反腐让广大党员干部不能贪、不敢贪、不愿贪。

D.从“恐怖之城”到“和平之城”,南京的命运变迁足证和平是何等珍贵!4.学校举办了“勿忘国耻，振兴中华”的主题活动。(8分)

(1)我国以立法形式确定了以下3个国家级纪念日，请你仿照示例，选择其中一个，写一则宣传标语。(2分)

日期

国家级纪念日

9月3日

中国人民抗日战争胜利纪念日

9月30日

中国烈士纪念日

12月13日

南京大屠杀死难者国家公祭日

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示例：不为记住仇恨，是要珍惜和平(南京大屠杀死难者国家公祭日)

宣传标语：

(2)阅读下面的语句，按要求改写。(4分)

近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情：坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责。

①强调“公然为二战罪犯开脱罪责”。(2分)

近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情，

②以“近年来，日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责”开头，重组句子。(原意不变)(2分)

近年来，日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责，

(3)活动中，同学们纷纷发表了自己的看法。下列发言中，语言不得体的一项是()(2分)

A.忘记历史就意味着背叛，前事不忘，后事之师，我们难道不该牢记历史吗?B.我非常赞同设立国家公祭日，种瓜得瓜，种豆得豆，我们不能忘记历史。

C.要避免历史悲剧重演，我们还要百尺竿头，更进一步，继续增强国家实力。

D.我们应该珍惜和平，走和平发展道路，行百里者半九十，我们丝毫不能懈怠!

二、现代文阅读(40分)

(一)阅读《国行公祭，为佑世界和平》一文，完成5-8题。(15分)

①“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上，国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的初衷。1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。南京的历史，人类的记忆。今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。

②《别让南京消失在人们的记忆中》,这是美国