第18课《中国人失掉自信力了吗》课件 2024-2025学年统编版语文九年级上册.pptx

有人说，21世纪是“中国人”的世纪，自主研发设计世界最大单口径射电望远镜“中国天眼”、高速磁浮试验样车成功试跑、嫦娥五号奔月取土、北斗完成全球组网等，喜事不断，中国人感到从未有过的幸福、自豪。然而，80多年前的中国是怎样的面貌呢？那时的中国人又是怎样的精神状态呢？;中国人失掉自信力了;;本文选自于《且介亭杂文》，杂文是议论文的一种，《且介亭杂文》共分三集，写作这些杂文时，鲁迅住在上海四川北路山阴路亭子间。这地方是当时帝国主义越过租界范围用以修筑马路的区域，叫做“半租界”。于是他取“租”的右半部和“界”字的下半部，再与“亭子间”的“亭”，合成“且介亭”这个名称，意为“半租界的亭子间”。这不仅点明了这些文章的写作时间和地点，也暗示出写作这类文章时的社会环境。;1931年9月18日，日本帝国主义突然向沈阳进攻，蒋介石下令不许抵抗，国民党军队不战而逃，不到半年，日本帝国主义就占领了我东北三省。而“南京政府束手无策”，“单会去哀求国联”，“国联”即“国际联盟”的简称，是英法等帝国主义国家瓜分世界和调节相互矛盾于1920年成立的国际组织。“九一八”事变后，国民党政府多次向国联申诉，要求制止日本帝国主义侵略，但国联采取了袒护日本的立场，哀求国联无效后，一些国民党官僚和“社会名流”，以祈祷“解救国难”为名，多次在一些大城市举办“时轮金刚法会”，求神拜佛，怀古伤今。有些甚至散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力。

针对上述情况，鲁迅为了批驳这种错误论调，鼓舞民族的自信心，于1934年9月25日写下了这样一篇文章——《中国人失掉自信力了吗？》

;;4论据的类型有哪几种;1议论文的分类;文体

知识;文体

知识;字词

累积;字词

累积;形容不声不响、一心一意地刻苦工作。

舍弃身体去求佛法。原指佛教徒牺牲肉体，虔诚地寻求佛法。

现比喻为了追求真理，不惜牺牲生命。

前面的人倒下了，后面的人跟着上，形容不怕牺牲，英勇奋斗。

用自己都无法置信的话或手法来欺骗别人。

不能作为凭据。;课文

朗读;赏析文章的写作思路;1阅读课文，回答以下问题;一批驳错误观点;第二课时;赏析批驳方法;驳论文的写作思路是“先破后立”，“破”就是抓住对方论点，论据，论证中的错误所在进行批驳。

如果对方论点有错误，就抓住对方论点错误直接进行批驳。——驳论点。

如果支撑对方论点的论据是虚伪不真实的，就抓住对方论据的虚伪错误进行批驳。——驳论据。

如果对方的论据与论点并没有内在的逻辑联系，论据证明不了论点，就抓住对方论点与论据之间没有内在的逻辑联系进行批驳。——驳论证。;一鲁迅是怎样批驳错误观点的？;4作者既然认为对方的观点是错误的，为什么还要一再承认对方说的都是“事实”？作者的意图是什么？;二驳论文的写作思路是先破后立，作者是怎么证明自己的论点的？;三品读结论;品味语言;1.第一段中“总”、“只”、“一味”这三个字词有什么表达效果？;2．“他信力”、“自欺力”是作者仿照“自信力”新造的词，有怎样的表达效果？;3我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓正史，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这段文字运用了哪些修辞？有怎样的表达效果？;课堂练习;文中的中国人有三个含义：A、国民党反动统治者及其御用文人；B、大部分爱国的人民；C、所有中国人。找出文中含“中国人”的句子，指出其具体含义。;“唯有民族精神是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有进步”

—鲁迅;迁移与拓展;逆境是否有利于成长;古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”古人云“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”的确，环境对事、物、人的影响是不可小觑的，但我认为：一个人是“赤”是“黑”全在于个人本身的素质，环境只不过是一个外在的条件而已。（①开篇点出俗语，为展开驳论提反方观点）（②表明自己的观点:环境是外在条件，关键在于自身）

古往今来，大凡成大业者，都能如莲花般出淤泥而不染，摆脱了环境的束缚。（③道理论证，凡成大业者，皆出淤泥而不染）

你看，那个在汨罗江畔披发行吟的伟大诗人——屈原，在那个“王听之不聪，谄谀以蔽明，邪曲之害公，方正不容”的朝廷，仍能洁身自好，发出“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的誓言

屈原，他向世人证明：近朱者不一定赤，近墨者也不一定就黑，能否洁身自好全在自己。;再看，那个???游天姥山，畅游祖国山水的青莲居士——李白。藐视权贵、向往自由。他让力士脱靴，让贵妃磨墨。她秀口一吐便是半