2024-2025学年新教材高中历史 第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起 第22课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路说课稿1 新人教版必修《中外历史纲要（上）》.docxVIP

2024-2025学年新教材高中历史第七单元中国共产党成立与新民主主义革命兴起第22课南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路说课稿1新人教版必修《中外历史纲要（上）》

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过讲解南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路，帮助学生深入理解中国共产党成立与新民主主义革命兴起的历史背景和过程。结合高中生的认知水平，我将引导学生分析国民政府统治下的社会矛盾，认识中国共产党在革命中的领导作用，以及革命新道路的开辟对于中国历史进程的重要性。通过本节课的学习，使学生能够更好地把握我国新民主主义革命的发展脉络。

核心素养目标

1.历史素养：培养学生准确识记和理解南京国民政府统治时期的历史事件，分析中国共产党开辟革命新道路的历史意义，提高学生的历史思维和历史解释能力。

2.情感态度：激发学生对新民主主义革命历史的兴趣，培养学生对中国共产党领导下人民奋斗历程的崇敬之情，形成正确的价值观和民族自豪感。

3.实践能力：通过课堂讨论和思考题，培养学生运用历史知识分析现实问题的能力，提高学生的历史实践素养。

学情分析

本节课面向的是高中学生，他们已经具备了一定的历史知识基础，能够理解基本的历史概念和事件。在知识层面，学生已学习过中国近代史的相关内容，对国民政府统治和中国共产党有所了解，但对其具体的历史作用和影响尚需深化。在能力层面，学生具备初步的历史分析能力，但尚需提高批判性思维和综合分析问题的能力。

在素质方面，学生具备一定的历史责任感，但需要进一步培养对历史事件背后的社会、经济、文化背景的敏感性。行为习惯上，学生可能存在对历史学习兴趣不浓、学习方法不当等问题，这可能会影响他们对课程内容的深入学习和理解。

此外，学生对新民主主义革命的理解可能较为表面，需要通过本节课的教学，引导他们从更宽广的历史视角去审视和分析这段历史，从而更好地理解中国共产党的领导和革命新道路的开辟对于中国历史进程的重要性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、历史教材、历史地图、相关历史文献。

2.课程平台：校园网络学习平台。

3.信息化资源：在线历史资料库、历史教学软件。

4.教学手段：讲授、讨论、案例分析、小组合作、历史情景模拟。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括关于南京国民政府统治和中国共产党开辟革命新道路的历史背景资料。

-设计预习问题：设计问题如“南京国民政府统治时期的社会矛盾有哪些？”“中国共产党为何要开辟革命新道路？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台监控学生的资料阅读和问题回答情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，对国民政府统治和共产党革命道路有初步了解。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高自学能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过视频资料介绍国民政府的统治状况，引出共产党开辟新道路的必要性。

-讲解知识点：详细讲解国民政府统治的腐败和共产党的革命策略，如农村包围城市。

-组织课堂活动：分组讨论国民政府统治下的社会矛盾，探讨共产党革命道路的特点。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，如革命道路的可行性等。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考革命道路的开辟意义。

-参与课堂活动：学生参与讨论，分析革命道路的合理性。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解知识点，帮助学生理解。

-实践活动法：通过讨论加深对革命道路的理解。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业要求学生分析国民政府统治失败的原因和共产党成功的关键。

-提供拓展资源：提供相关历史文献和书籍，帮助学生深入了解。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固课堂学习内容。

-拓展学习：利用拓展资源深入学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生对学习过程进行反思，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生自我反思，提升学习效果。

本节课重点在于理解国民政府统治和共产党革命道路的历史背景及其意义，难点在于分析革命道路的开辟对当时社会的影