【六年级】上册道德与法治-5.3 国家机构有哪些 第三课时 国家机关的产生 课件（26张PPT）.pptx

五、国家机构有哪些;核心素养目标;1.由全体同学投票选举班干部;班级的权力属于全体班级成员共同所有，班级中的每位同学都能直接参与到班级事务当中，能够投票选举班委会，也能投票决定班级的重大事务。;讨论;国家机关的产生;问题一：为什么要选举人大代表，组成人民代表大会？人大代表是怎样产生的？;人民当家作主;我是人大代表;问题二：什么是人民代表大会？人民代表大会和其他国家机关有什么关系？;人大代表人民选人大代表为人民;人民代表大会是人民参与国家治理、行使国家权力的机关。;国家权力机关的产生

全国人民代表大会是由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成，各少数民族都应当有适当名额的代表。每一届全国人大代表总数不得超过三千人。全国人民代表大会每届任期五年，每年在第一季度召开会议。

地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。县级以上地方各级人民代表大会设立常务委员会。地方各级人民代表大会每届任期五年。;全国人民代表大会以及地方各级人民代表大会产生以后，是由人大代表直接管理国家吗？人民代表大会是怎样代表人民行使当家作主的权利的？;我国就是这样，通过人民选举产生人民代表大会，再由人民代表大会产生“一府一委两院”，由“一府一委两院”具体管理国家的事务。;中华人民共和国主席、国务院总理、中央军事委员会主席、国家监察委员会主任、最高人民法院院长、最高人民检察院监察长由全国人民代表大会产生。地方人民政府正职和副职、地方监察委员会主任、地方人民法院院长和地方人民检察院检察长均由本级人民代表大会产生。

在每年召开的全国人民代表大会上，国务院总理、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长都要向全国人民代表大会作工作报告。;国家机关的产生;国家机关的产生;国家机关的产生;国家机关的产生;根据前面的知识和下面的流程框架，梳理出这四者之间的关系。;;有些工作岗位比较特殊，国家机关工作人员在履职时必须穿制服。你还知道哪些国家机关工作人员应当穿制服？为什么这些国家机关工作人员履职时须穿制服？;;国家机关的工作人员代表着国家和人民行使权力，他们身上的制服神圣而庄严，不仅能够告诫他们时刻铭记对祖国和人民的承诺，还能让人民群众拥有踏实的安全感。;通过本节课的学习我们知道了人民代表大会是国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，认识了人民代表大会选举产生国家机关，为人民服务，并接受人民监督。我们要在生活中自觉拥护人民代表大会，增强主人翁意识。