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小班综合教案：大苹果

活动目标：

1、能运用各种感官感知苹果的特征，知道它的养分好。

2、进一步学习运用油泥挫球的技能并初次尝试选用帮助材料制作苹果的根本形状特征。

3、知道吃水果要讲究卫生，不乱扔果皮。

活动预备：

1、苹果若干，水果刀。

2、橡皮泥、泥工板等

活动过程：

1、教师引导幼儿用各种感官感知苹果的特征。

“小朋友看，教师给你们带来了什么？”

“现在请你们摸一摸、看一看、闻一闻、玩一玩你们自己的苹果。”

“谁会告知大家，你发觉了什么？”

（请幼儿答复）

2、教师切开苹果，了解苹果的内部构造。

“请小朋友切开苹果，看看苹果里面究竟是什么样子的？”

“谁来说说苹果象什么？”

“看看苹果的里面像什么？”

3、请幼儿品尝苹果，启发幼儿说出：水分多

“苹果是什么味道的？”

“吃的时候你发觉了什么？”

4、教师与幼儿共同小结苹果的`特征，学习制作苹果。

（1）、引导幼儿综合运用已有的搓、团聚、捏的技能，表现出苹果的根本形状特征。

（2）、提示幼儿在手心和泥工板上操作。

5、引导幼儿用帮助材料装饰苹果。

6、幼儿操作，教师巡回指导。

7、评价幼儿的作品。

小班综合教案：大苹果2

活动目标：

1．熟悉苹果的特征，知道苹果养分好。

2．尝试将颜色纸条撕成小纸片，进展手指的敏捷性。

3．学习在指定范围内拼帖小纸片，把握拼、贴技能。

活动预备：

1．红、黄、绿小纸条若干、操作卡。

2．浆糊、抹布、实物苹果、字卡。

活动过程：

一、幼儿观看苹果、了解苹果的特征。

（1）幼儿自由观看叙述。

师：今日小朋友带来了什么？（苹果）出示汉字卡片（苹果），我们一起来看看这些苹果是什么样的？小朋友可以用眼睛看一看，用小手摸一摸，还可以用鼻子闻一闻，你发觉苹果是什么样的？然后和旁边的小朋友讲一讲，看看谁发觉的最多。（引导幼儿从苹果的外形、颜色、味道等方面谈论。）

（2）集中叙述。

师：谁来说说苹果是什么样子的？摸上去怎么样？闻一闻什么味道？吃在嘴里什么味道？苹果有什么颜色？苹果外面有什么？里面有什么？（教师切开苹果）

教师小结苹果的特征，教育幼儿多吃苹果。

二、引导幼儿观看撕贴画，激发对撕贴画的兴趣。

（1）今日教师带来一只特别好看的苹果，（出示撕贴画）看看这只苹果是用什么做的？小朋友想不想也来贴一只大苹果？

（2）教师示范讲解撕纸的方法。

教师出示纸条，让幼儿看看是什么

？说说纸条象什么？（幼儿想象叙述）

师：纸条象一条长长的毛毛虫，谁喜爱吃毛毛虫？我们学小鸡把毛毛虫吃掉好吗？双手的食指与大拇指捏住纸，一边念儿歌，一边将纸条撕成一小块一小块。自编儿歌（毛毛虫、长又长，小小鸡、快快来，一口一口吃掉它）幼儿练习撕纸。

（3）教师讲解示范拼贴。

将纸片翻过来，抹上浆糊，再贴在苹果的轮廓内，纸片不能重叠在一起，不要贴到轮廓外面。

（4）幼儿操作，教师巡回指导。

重点指导力量弱的幼儿,帮忙他们完成操作。

三、展现作品。

展现好的作品，表扬画面干净，能将纸片贴在轮廓以内的幼儿。

四、歌表演《苹果》。

小朋友贴了这么美丽的苹果，心里快乐吗？（快乐）。我们一起来跳个舞，好吗？