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小班综合活动公开课教案《妈妈的小帮手》反思
教学目标
学习将成对的物品、相关的物品进展对应匹配。
初步养成将物品准时归位的好习惯。
在活动中,让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐,愿意与同伴一起嬉戏。
考验小朋友们的反响力量,熬炼他们的个人力量。
教学预备
1、收集五双不同颜色和图案的毛线拖鞋,鞋架一个;20双不同款式的袜子。
2、材料包:相关物品若干组(碗和勺子;雨鞋和雨伞;帽子和围巾;镜子和梳子;衣架和衣服;水壶和茶杯)
3、音乐:《爱我你就亲亲我》、《找朋友》
教学过程
一、组织教学
“开小汽车”入场
幼儿齐唱歌曲《幼儿园像我家》,教师转换角色成妈妈,引入活动。
二、帮妈妈整理鞋架
设置情境,请幼儿帮忙妈妈(教师)整理零乱的毛线鞋。
提问:你是怎么整理的?这两只鞋子为什么要放在一起?
小结:材料一样、形状一样、颜色一样、大小一样的鞋子叫一双,它们是好朋友,所以要放在一起。
三、帮妈妈整理袜子
出示款式不同的袜子,分给10个幼儿每人一只,手拿一样款式袜子的幼儿快速配对。请幼儿找一找哪两只袜子是一双,应当叠在一起的。(播放歌曲《找朋友》)
示范叠袜子的方块,请幼儿尝试将袜子叠整齐。
四、帮妈妈整理其他物品
出示魔法箱,请10名幼儿轮番从箱中取出实物,把相关物品进展匹配,允许出错。(播放歌曲《找朋友》)
教师纠错,并引导幼儿用语言表述:ⅩⅩ和ⅩⅩ在一起,ⅩⅩ和ⅩⅩ是好朋友。
请另外一些幼儿将嬉戏再进展一次。
家里还有什么东西是一对好朋友,可以放在一起?这些东西放在家里的什么地方?
幼儿答复提问。
五、活动完毕
播放歌曲《爱我你就亲亲我》
教学反思:
知道了自己是家庭的一员,有责任干家务活儿。这不仅能够分担父母的辛苦,更有利于培育自己的生活力量,养成劳动习惯。教师诚心盼望同学们学过这课,都能主动关怀、爱护父母,多做家务,做好父母的小助手。
小班综合活动公开课教案《妈妈的小帮手》反思这篇文章共2584字。
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