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小班美工搓元宵的教案

小班美工搓元宵的教案1

活动目标：

1、能用橡皮泥搓元宵并能团得较圆。学会搓的技能。

2、培育手、眼协调力量，能感受元宵节的欢乐。

活动预备：

1、各种花灯幻灯片。

2、橡皮泥。

活动过程：

1、观看花灯，感知元宵节

（1）幼儿观看花灯幻灯片。

师：元宵节到了，教师给小朋友们预备了很多美丽的花灯，我们一起来观赏吧！

（2）引发幼儿争论：为什么现在要玩花灯？

小结：元宵节这一天，大家通常会看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵，快欢乐乐地过节。

2、介绍如何搓元宵。（搓元宵之前要带宝宝洗手）

（1）教师介绍做元宵的材料：橡皮泥。

（2）讲解制作方法：引导幼儿将橡皮泥搓成长条，再分成几段，最终将每一小段搓圆。提示幼儿要把元宵搓得圆圆的，表示团团聚圆。

3、一起搓元宵

教师将橡皮泥分给幼儿，让幼儿自己动手操作，提示幼儿不要把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵拿出来展览。

4、争论共享做元宵的感受并拍照留恋

鼓舞幼儿相互欣赏元宵，与同伴共享、沟通自己的阅历。将幼儿做好的`元宵集中在一起拍照留恋。

小班美工搓元宵的教案2

活动目标：

1．初步熟识乐曲的旋律，在教师的带着下能跟随音乐有节奏地做搓元宵的动作。

2．借助揉糯米粉、搓元宵等动作，感受并表现音乐的强弱、快慢。

3．体验自由表现的愉悦，增加参加活动的自信念。

活动预备：

1．观看或参加过元宵的活动，了解做元宵的过程，并学过做元宵的仿照动作。

2．搓元宵活动的图片或照片。

活动过程：

（一）复习歌曲《新年好》。

（二）幼儿回忆相关阅历，尝试用动作表现搓元宵。

1．教师出示图片，引导幼儿说出搓元宵的相关内容。

教师：他们在做什么？搓出的元宵是什么样子的？

2．幼儿回忆相关阅历，教师引导幼儿用动作表现搓元宵，教师带着幼儿将搓元宵的仿照动作进展整理。

3．教师带着幼儿做整理过的动作，并加上语言节奏，帮忙幼儿感受音乐的强弱、快慢。如：和米粉时慢速念“揉，揉，揉成团”，搓元宵动作时配“搓搓搓，搓搓搓，搓搓搓，搓元宵”等。

4．教师引导幼儿做元宵的造型，鼓舞幼儿用不同的身体动作表现。

教师：元宵做好了，是什么样子的？谁来做一做？请个别幼儿先来做一做。

5．教师反应幼儿的造型动作，引导幼儿集体学习几个有创意的动作。

6．教师指导幼儿练习做搓动作。教师在乐曲最终两小节时说“变变变”，幼儿做出造型；教师哼唱最终一句旋律，幼儿跟着教师口呼“变变变”，在最终一小节做造型动作。

(三)学习旋律活动《搓元宵》。

1．教师分段弹奏音乐，引导幼儿将动作与音乐相匹配。

教师带着幼儿分段听音乐做动作。

幼儿听教师完整地哼唱音乐、练习做动作。

2．教师带着幼儿完整地听音乐练习做动作，在音乐变换时用语言提示幼儿换动作。幼儿尝试独立地听音乐做动作，教师在动作转换时用眼神或动作提示，增加幼儿独立地随着音乐做动作的自信念。

活动延长：

区域活动：幼儿在美工区用橡皮泥等工作做元宵。