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小班美术教案《雪花》_美术教案小班

活动目标：

1.感知一片雪花和一层雪花的概念和美感。

2.通过观看，联想平常生活，能自主创想出不同样式的雪花。

3.在创作过程中，感受雪花的漂亮形态，对雪花产生独到的审美。

4.体验明显的季节特征。

5.尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

活动重点难点：

重点：感知一片雪花和一层雪花给视觉带来的不同美感。

难点：在描绘雪花的过程中，体会雪花的漂亮。

活动预备：

材料预备：物质预备：修正液、白色毛线、水粉、棉花、棉签、油漆笔、白粉笔。

阅历预备：幼儿有观看过雪花。

活动过程：

一、导入

观看ppt(黑)

师：小朋友们，你们看了这幅画想到了什么?

生：黑纸，黑夜

师：对了，这里的黑色啊，其实是一个漆黑的夜晚，你们说，在这漆黑的夜晚，会发生些什么事呢?让我们看一下吧!

师点击ppT，消失许很多多白点，摇曳而下。

师：小朋友们，你们觉得这些白点点是什么呢?

生：雨滴，烟花，雪花

师：对了，就是一片片的小雪花，今日啊，就带小朋友们一起创作一幅漂亮的雪景，好不好?

生：好!

二、场景争论

1、争论场景一，幼儿自由叙述雪花是什么样的，(引导幼儿说出雪花的颜色、外形等)

师：小朋友们，你们见过雪花吗?(.来源教案网)观看过雪花吗?你见到的雪花是什么样子?

生：一片片的，洁白的，像小花瓣

2、出示各种雪花图，让幼儿观看发觉雪花有各种各样的外形，但是都是六角形的。

师：刚刚小朋友们说了许很多多雪花的印象，周教师，也带来了很多雪花的样子，你们来看看吧!外形一样吗?有没有共同点呢?

生：外形不一样，有的上面有尖尖角，有的上面的小圆点点都是六瓣的。

3、幼儿操作一：用现有材料表现雪花。

师：周教师给你们预备了许很多多的材料，你们能不能自己用这些材料表现各种各样不同外形的小雪花呢?

生：能!(开头操作)

(操作中，是否还要孩子们观看预备的材料呢?)

4、观看场景二。翻开ppT。

雪越下越大，沙沙沙沙，把什么变白了呢?

师：你们知道吗?这个时候啊，小雪花啊越下越大了，沙沙沙往下落，越落越多，你们看看，把什么变白了呀?

生：屋顶变白了。

师：除了把房子变白了，还会把什么变白呢?

生：小树，小花，河水，各种小动物

5、幼儿操作二：添加背景，用现有材料表现出一层一层白雪。

6、观赏幼儿作品，请幼儿评价

(详细的话你自己想吧)你喜爱雪花吗?为什么?

幼儿小班美术课教案《漂亮的雪花》

活动目标：

1、学会使用棉签做画用。棉签画叉，中间横一条线，画出雪花的六个角，再通过装饰画成小雪花。

2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。

3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感，感受用棉签做画的乐趣。

活动预备：

1、黑颜色的纸人手一份，棉签每人两根，白色水粉每组两盘。

2、湿抹布一块。

3、雪花的图片或实物。

活动过程：

一引导幼儿观赏雪花的图片或实物。

师：你们知道现在是什么季节吗?那你们说一说冬天都有什么景象呢?

教师引导幼儿争论。

师：冬每天气很冷，天空中下起了雪花，(教案出自：)小朋友你们喜爱雪花吗?看教师今日给你们到来了什么。

二观赏雪花，教师讲解并示范画雪花。

(1)教师出示雪花的图片或实物让幼儿进展观看。

(2)教师讲解画。

师：教师将这片雪花画在了纸上，小朋友猜一猜我用什么画的。今日教师给你们介绍一种新的画画工具。

教师出示棉签引起幼儿的兴趣。

(3)教师边画边讲解。

师：小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉，在画上画一个叉，(教案出自：)在叉的中间画一条线，形成一个六个角的图形;再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。这样，一朵漂亮的雪花就画好了。

师：小朋友的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布。

(4)幼儿亲自动手操作。

小班美术详案教案及教学反思《彩色雪花》

活动设计：

对于小班的孩子来说，要画出事物的形状轮廓是一件很困难的事情，