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小班美术教案圆圈迷宫_小班美术粽子教案

活动目标：

1、通过观赏各种弹珠滚画作品，感受各种粗细不同的彩色线条交错在一起的美。

2、尝试用大小、光滑度不同的弹珠蘸上各种颜色进展滚画，探究弹珠滚画的墓本方法。

3、能够对自己和同伴的作品进展想象和猜想，大胆表达自己的感受和想法。

活动预备：

1、有对偶然的形进展大胆想象和表达的阅历。

2、弹珠滚画作品若干。

3、每组大小、光滑度不同的弹珠若干个，四个盘子(里面装有四种不同的颜料)，四把小勺，A4大小的作业纸人手一张，成人鞋盒盖人手一个(将作业纸放人鞋盒中，弹珠滚动时不会滚出去)。

活动过程：

1、观赏各种弹珠滚画，感受各种彩色的线条交错在一起的美。

教师：看看今日教师带来了什么?你在画上看到了什么?有哪些颜色?这么多颜色的线条在一起像什么呢?

2、探究弹珠滚画的印制方法。

(1)教师：猜猜，这么美丽的画是怎么做出来的?

(2)教师：看看桌上有什么?这些弹珠一样吗?认真看看有什么不同?除了弹珠还有什么?有哪些颜色?还有什么?

(3)教师：猜猜看，用这些东西怎么才能印出美丽的画?先做什么?再做什么?想换一种颜色怎么办?

(4)教师边示范边讲解：先将作业纸放人盒盖内，再用小勺舀出颜料盘中的弹珠放入盒盖内，上下左右摇摆盒盖。想换另一种颜色时，将弹珠倒回颜色盘，用小勺在其他颜色的盘中舀弹珠。

3、尝试进展弹珠滚画活动。

教师：怎样让线条变得更长?怎样才能让画面变得好看?

4、作品评价。

教师：你的画像什么?你是怎么印画的?印画时消失了什么问题?你是怎么解决的?

【评析】

该活动中，教师给每组都供应了比照性很强的颜色，幼儿在反复操作中不断感受颜色碰撞产生的变化，从而猎取丰富的颜色阅历。同时，纵横交错的彩色线条充分激发了幼儿的想象力。

幼儿园小班美术教案范文：七彩迷宫

活动目标：

1、通过观赏各种弹珠滚画作品，感受各种粗细不同的彩色线条交错在一起的美。

2、尝试用大小、光滑度不同的弹珠蘸上各种颜色进展滚画，探究弹珠滚画的墓本方法。

3、能够对自己和同伴的作品进展想象和猜想，大胆表达自己的感受和想法。

活动预备：

1、有对偶然的形进展大胆想象和表达的阅历。

2、弹珠滚画作品若干。

3、每组大小、光滑度不同的弹珠若干个，四个盘子(里面装有四种不同的颜料)，四把小勺，A4大小的作业纸人手一张，成人鞋盒盖人手一个(将作业纸放人鞋盒中，弹珠滚动时不会滚出去)。

活动过程：

1、观赏各种弹珠滚画，感受各种彩色的线条交错在一起的美。

教师：看看今日教师带来了什么?你在画上看到了什么?有哪些颜色?这么多颜色的线条在一起像什么呢?

2、探究弹珠滚画的印制方法。

(1)教师：猜猜，这么美丽的画是怎么做出来的?

(2)教师：看看桌上有什么?这些弹珠一样吗?认真看看有什么不同?除了弹珠还有什么?有哪些颜色?还有什么?

(3)教师：猜猜看，用这些东西怎么才能印出美丽的画?先做什么?再做什么?想换一种颜色怎么办?

(4)教师边示范边讲解：先将作业纸放人盒盖内，再用小勺舀出颜料盘中的弹珠放入盒盖内，上下左右摇摆盒盖。想换另一种颜色时，将弹珠倒回颜色盘，用小勺在其他颜色的盘中舀弹珠。

3、尝试进展弹珠滚画活动。

教师：怎样让线条变得更长?怎样才能让画面变得好看?

4、作品评价。

教师：你的画像什么?你是怎么印画的?印画时消失了什么问题?你是怎么解决的?

【评析】

该活动中，教师给每组都供应了比照性很强的颜色，幼儿在反复操作中不断感受颜色碰撞产生的变化，从而猎取丰富的颜色阅历。同时，纵横交错的彩色线条充分激发了幼儿的想象力。

小班安康教案《跳进圆圈》

活动目标：

1、能按指令快速且正确地调整自己的行为。

2、进展思维的灵敏性。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动预备：

1、活动场地上画有红色绿色的两个圈。

2、幼儿每人贴一个红色或绿色的标记。

活动重点难点：

活动重点：依据指令进入对应的圈中。

活动难点：听指令能快速调整自己的行为。

活动过程：

1、嬉戏请朋友进圈。

按指令调整行为。

师：请男孩进入红色的圈中，请女孩进入绿色的圈中。

请贴有红标记的小朋友进入红色圈中，请贴有绿色标记的小朋友进入绿色的圈中。

请贴有红标记的幼儿进入绿色圈中，请帖有绿色标记的幼儿进入红色圈中。

嬉戏反复进展几次。.