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2024年中学体育特长生统招方案

引言：

体育特长生是指具备一定体育天赋、特长并展现出较高体育

素养的学生。他们在体育项目上表现出色，有潜力在体育领域取

得优异的成绩。为了更好地培养和发展体育特长生，2024年中学

体育特长生统招方案将被制定。本文将全面介绍该方案的背景、

目标、具体内容和实施措施。

一、背景

在当前社会环境下，体育教育作为培养学生全面发展的重要

组成部分，得到了广泛的认同和重视。为了更好地满足学生体育

素养的提高需求，培养更多具备优秀体育素质的学生，制定2024

年中学体育特长生统招方案势在必行。

二、目标

制定2024年中学体育特长生统招方案的目标如下：

1.增加体育特长生的招生比例，提高他们的培养机会。

2.发现和培养更多潜在的优秀体育人才。

3.提高学校的体育教育水平，增加学生体育素养的培养机

会。

4.推动学校体育文化建设，促进全民健身运动的普及。

三、具体内容

1.招生对象：中学体育特长生招生对象为具有一定体育天

赋、特长的初中毕业生，年龄限制为16岁以下。

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2.选拔方式：采取综合评价的方式进行选拔，包括体育特长

生招生考试及面试。

a.体育特长生招生考试：考察学生在不同体育项目上的表

现，包括技术能力、体能及协调性等方面。

b.面试：考察学生对体育的热爱程度、自我认知、团队合作

精神和学习动力等。

3.选拔标准：综合考虑体育特长生招生考试成绩、面试情况

及初中学业成绩，综合排名进行录取。

4.招生名额：每所学校根据实际情况确定体育特长生的招生

名额，但不超过总招生人数的10%。

5.课程安排：为体育特长生提供专门的体育课程，包括专项

训练和综合素质培养。

a.专项训练：根据学生的特长项目，开设专门的训练班，提

供针对性的训练。

b.综合素质培养：注重学生的综合素质培养，包括体育技

能、团队合作、领导力等方面的培养。

6.高水平竞赛机会：为体育特长生提供参加高水平体育竞赛

的机会，鼓励他们锻炼实践能力，提高竞技水平。

7.重视学业发展：对体育特长生的学业发展给予重视，确保

他们在体育特长的同时，取得良好的学校成绩。

四、实施措施

1.加强学校体育教师队伍建设，提高师资力量。

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2.拓宽体育特长生选拔渠道，加大对基层体育特长生的发现

和培养力度。

3.建立健全体育特长生考核评价体系，科学公正地选拔和评

价学生。

4.优化体育特长生的学习环境，提供相应的体育器材和场地

设施。

5.加强与专业体育队伍和培训机构的合作，提供更好的培训

资源。

6.加强体育特长生的心理健康教育，引导他们正确认识和处

理学习与训练之间的关系。

7.建立健全