第7课《回忆我的母亲》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

导入新课;回忆我的母亲;学习目标;作者简介;一种用叙述、描写、资料编排等方法，追忆本人或本人所熟悉的人物过去的生活经历和社会活动的叙事性文体，是传记的一种。;用叙述、描写的方法，追记本人或他人过去的生活经历和社会活动。;背景链接;2;(2)词义

【不辍劳作】

【任劳任怨】

【宽厚仁慈】

【为富不仁】

【节衣缩食】;说说文章可分为几个部分，并用准确简洁的语言概括各部分的大意。;得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。;问题探讨;问题探讨;问题探讨;问题探究;问题探究;母亲带给“我”的这些影响，她的美好的品质，在《红星照耀中国》一书中也得到了印证。我们一起来看一看，自由朗读，找一找“我”所具备的美好品质以及母亲带给“我”的影响。;朱德指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗???经历了敌人的五次大围剿……他身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样……自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路……从来不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球……在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦……“有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上。他非常强

健，什么东西都能吃……他晚上非到十一二点钟不睡，早晨总是五六点钟起床。他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。……他一般没有脾气，我从没有跟他吵过嘴，但他在战斗中却要发怒。打仗时朱德总是在前线指挥，但没有受过伤。”

(节选自《红星照耀中国》);问题探究;问题探究;问题探究;回顾母亲勤劳的一生，对母亲的感恩与敬重喷涌而出，伟人朱德的形象，不是只有伟大的一面，也有珍爱亲情，不失孝心的平凡的一面，他没有忘记自己从哪里来到哪里去，人生为了什么，做官为了什么。一言以蔽之——伟大没有忘记平凡人，真诚感谢平凡的母亲。;拓展延伸;(2)国学经典诵读

用天之道，分地之利，谨身节用，以养父???，此庶人之孝也。

故自天子至于庶人，孝无终始，而患不及者，未之有也。

——《孝经》;板书设计;谢谢观看