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小班语言公开课教案《企鹅送礼物》_小班英语公开课教案

这篇《幼儿园小班语言教案范文：企鹅送礼物》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

目标：

1、通过边看边说的方式，理解故事的主要内容。

2、情愿想方法帮忙小企鹅解决在送礼物中消失的问题，并能大胆的说出自己的想法。

预备：故事ppt、保温带

过程：

一、出示图片，引起兴趣

1、你们知道他是谁?

2、小企鹅要送小熊礼物，你觉得小熊会盼望收到什么礼物。

二、播放课件，观赏故事

1、观赏故事第一局部(第一、二段)，提问：企鹅预备的是什么礼物?为什么要为小熊预备这份礼物?

2、观赏故事其次局部(第三、四段)，提问：礼物怎么会不见的?

3、小结：小企鹅预备了一份在夏天很不错的礼物——冰块，但夏每天气太热，小企鹅把冰块装用进木箱里，冰块是会很快就溶化的，这样礼物就不见了。

三、争论问题，解决困难

1、争论一：企鹅细心预备的礼物，小熊却没有收到，企鹅很难受。谁来帮帮企鹅，告知他在下个特别酷热的夏天去看小熊可以带些什么。

2、争论二：假如企鹅还是想送小熊冰块的话，有没有什么方法可以使冰块不溶化，让企鹅顺当地把礼物送到小熊手里。

3、小结：小朋友为小企鹅想了许多的方法，帮忙小企鹅解决了送礼物的难题，小企鹅特别感谢大家。假如以后你的朋友也遇到了这样的难题，我们也像今日一样开动脑筋想出方法。

幼儿园小班语言教案设计：企鹅送礼物

这篇《幼儿园小班语言教案设计：企鹅送礼物》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

目标：

1、通过边看边说的方式，理解故事的主要内容。

2、情愿想方法帮忙小企鹅解决在送礼物中消失的问题，并能大胆的说出自己的想法。

预备：故事ppt、保温带

过程：

一、出示图片，引起兴趣

1、你们知道他是谁?

2、小企鹅要送小熊礼物，你觉得小熊会盼望收到什么礼物。

二、播放课件，观赏故事

1、观赏故事第一局部(第一、二段)，提问：企鹅预备的是什么礼物?为什么要为小熊预备这份礼物?

2、观赏故事其次局部(第三、四段)，提问：礼物怎么会不见的?

3、小结：小企鹅预备了一份在夏天很不错的礼物——冰块，但夏每天气太热，小企鹅把冰块装用进木箱里，冰块是会很快就溶化的，这样礼物就不见了。

三、争论问题，解决困难

1、争论一：企鹅细心预备的礼物，小熊却没有收到，企鹅很难受。谁来帮帮企鹅，告知他在下个特别酷热的夏天去看小熊可以带些什么。

2、争论二：假如企鹅还是想送小熊冰块的话，有没有什么方法可以使冰块不溶化，让企鹅顺当地把礼物送到小熊手里。

3、小结：小朋友为小企鹅想了许多的方法，帮忙小企鹅解决了送礼物的难题，小企鹅特别感谢大家。假如以后你的朋友也遇到了这样的难题，我们也像今日一样开动脑筋想出方法。

中班语言公开课教案《礼物》

幼儿园中班科学教案：礼物

教学目标：

1、引导幼儿积极、主动地参加活动，理解故事内容，学习感受故事中的不怜悯感。

2、懂得帮忙别人是一件很欢乐的事情。

教学预备：

金色的小树叶、背景舞台、可操作的小动物、各类废旧材料等。

活动过程：

一、引导幼儿猜猜教师手中之物，调动幼儿参加活动的积极性。

师：今日，教师带来了一件小小的礼物，就在教师的手中，你们猜猜是什么？金色的小树叶怎么会是礼物呢？请小朋友听一听故事《礼物》。

二、教师边操作边分段叙述故事，引导幼儿理解故事的内容。

1、师叙述故事的第一段：小树丫丫原来长得怎样？有一天，发生了一件什么事情？丫丫躺在地上感到怎样？（难过、难受）

2、师叙述故事其次段：谁走过来了？白兔观察小树丫丫了吗？它在干什么呢？（幼儿自由地叙述）小狗走过来时是怎么做的？丫丫感到怎样？（很痛）

师出示小象：小象走过来了，它会怎么做呢？（幼儿自由争论，进展叙述）

3、教师叙述故事第三段：丫丫留下了一片金色的叶子，它在等待什么呢？

4、教师连续叙述故事的最终一段（小狗走过树下这片金色的树叶是丫丫送给小象的礼物。）

师：小狗、白兔、小黑熊有没有拿到树叶？为什么它们摘不到树叶？丫丫把金色的树叶送给了谁？为什么要送给小象呢？（由于小象帮忙了丫丫）

三、教师完整叙述故事，幼儿观赏。

师：故事好听吗？我们再来听一遍。（幼儿完整地观赏故事）

师：小朋友，你们喜爱故事里的谁呢？为什么喜爱它？（喜爱小象、帮忙别人）当别人有困难的时候，我们应当去关怀、帮忙他。小朋友，你帮忙过别人吗？你帮忙过谁？你是怎么帮忙他的？（引导幼儿与自己的好朋友讲讲）

师：帮忙别人后，你心里觉