小班语言故事教案《小猴请客》含课件.docxVIP

小班语言故事教案《小猴请客》含课件_小班语言故事教案

【活动目标】

1.学习词汇：“又红又大”。

2.知道故事名称，了解故事主要情节及人物间的对话。

3.知道要向小猴学习，做有礼貌的小仆人。

【活动预备】

1.多媒体课件一套

2.小猴胸饰

3.塑料水果一套

【活动过程】

一、激发兴趣，引入主题。

T：教师今日带来了一个好朋友，你们瞧瞧是谁？（出示小猴教具）

T：今日天气真好，小猴子邀请了好朋友们来做客，小猴子想请好朋友们吃桃子，小猴子想请你们帮助一起摘桃子吧，你们情愿吗？（情愿）

T：今日真快乐，我们摘了好多的桃子是什么颜色的？（红色的）

（引导幼儿说出：又大又红）

二、观赏故事，理解情节。

1.观赏故事1—2段

（播放ppT1）提问：

T：是谁呢？谁来迎接客人？小猴子是怎么说的呢？（你好，小兔子，请进）

（依次消失小兔、熊猫）

2.观赏故事3—6段

（播放ppT2）提问：

T：三个朋友都给小猴子有礼貌的请进来了，小猴子作为仆人，要做些什么呢?

（幼儿自由争论，并练习：***，我送给你又打又红的桃子。）

T：小猴请大象、小熊、小兔吃桃子时，它们是怎样说的？

（练习礼貌语“感谢！”“不用谢”）

3.创编情节，进一步练习句式

（播放ppT3）提问：

T：那还会有哪个小动物来小猴子家做客呢？小猴子又会怎么做呢？谁来猜一猜？

（1）消失客人：机器猫、小老虎、小青蛙。

（2）提出要求：说话声音洪亮，小动物们会张大嘴巴。

三、延长阅历，扩展思维。

T：我们是仆人，他们是客人，为什么要先给客人吃呢？

四、师幼互动，完毕活动。

T：小动物们都说你们真棒！妈妈也要给你们送水果，送送送，送水果，送给你一个大水果，感谢你，不用谢，你是我的好朋友。

（引导幼儿唱，互送水果）

音乐声中活动完毕。

附：故事《小猴请客》

多么漂亮的树林啊！草儿绿了，花儿开了，小鸟在树上吱吱喳喳地唱着。

今日小猴特殊快乐，朋友们要到家里做客，“笃笃笃”，大象、熊猫、小白兔都来了。

小猴有礼貌地请客人们坐下，把篮子里的桃子拿出来请朋友们吃。

小猴先拿了一只又红又大的桃子请大象吃，大象说：“感谢！”小猴说：“不用谢！”小猴又拿了一只又红又大的桃子请小白兔吃，小白兔说：“感谢！”小猴说：“不用谢！”

最终，小猴才拿了一个又红又大的桃子给自己吃。大象问小猴：你为什么最终才吃呀？”小猴说：“又大又红的桃子应当客人吃。”

朋友们都说：“小猴真好！”

小班语言优秀教案《小松鼠的伞》含课件

【教学理论依据】

语言是人类最重要的交际工具。《幼儿园教育指导纲要》指出：鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受。尝试说明、描述简洁的事物或过程。进展语言表达力量和思维力量。依据供应的语言领域目标，我选择了故事教学。《小松鼠的伞》是一个好听的故事，不仅可以丰富幼儿学问，进展语言，启迪智力，而且还可以使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶

为完成目标，我采纳的教学方法是：观赏、感知、再熟悉、再理解。层层深入，同时在各个环节中，穿插叙述法、启发联想法、表演法，培育幼儿的观看留意力、记忆力和思维力量、想象力，使幼儿更好地到达预期目标。

【活动目标】

1、引导幼儿了解故事内容，知道关怀有困难的同伴，感受帮忙人的欢乐。

2、激发幼儿想象力，进展幼儿语言表达力量。

3、帮忙幼儿理解词语：责备。

【活动预备】

幼儿用书、《小松鼠的伞》课件，小松鼠的故事光盘

推举课件：小班语言优质课《小松鼠的伞》ppT课件

下载kj./ppt/1405.html

【活动过程】

一、谈话导入，了解小松鼠，知道小松鼠尾巴的用途

小朋友你们喜爱小动物吗？你们喜爱什么样的小动物？今日教师带来了一个小动物，你们想不想知道他是谁？（出示图）它是谁？它长的是什么样的？它长长的大尾巴有什么用呢？（大大的，粗粗的，长长的》

二、观看图片，通过看看、想想、猜猜、说说了解故事内容

1、（出示图1）现在小松鼠用大尾巴做什么啦？从哪里看出来的?小松鼠把大尾巴盖在身上当伞快乐吗，你怎么知道的？

师总结：小松鼠有一把伞，就是它的大尾巴。有一天，小松鼠在树林里玩突然下起雨来，小松鼠抓紧竖起大尾巴盖在身上，快乐得向家里跑去。

2、（出示图2，遮住一局部）图上是谁？你怎么知道的？松鼠妈妈正为家人预备香喷喷的饭菜，这时小松鼠进来了，小朋友猜测一下，小松鼠会淋湿吗？（翻开遮住局部）引导幼儿认真观小松鼠，小松鼠淋湿了吗？你从哪里看出来的？想一想，小松鼠有大尾巴当伞怎么还会淋湿呢？

现在教师小声说，小朋友大声说咱们一起把这幅图说一遍。师幼一起讲：松鼠妈妈正在为家人预备香喷喷的饭菜，这时小松鼠